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一、提出背景
1956年蘇聯(lián)發(fā)射了人類歷史上第一顆人造衛(wèi)星,這對(duì)美國(guó)產(chǎn)生了巨大的震動(dòng),并引發(fā)了一場(chǎng)席卷美國(guó)的教育改革運(yùn)動(dòng),企望通過(guò)教育改革來(lái)推動(dòng)人才培養(yǎng)和科技發(fā)展,以趕超蘇聯(lián)。美國(guó)政府投入巨額資金用于教育,但要求所有獲得這筆經(jīng)費(fèi)資助的項(xiàng)目都必須進(jìn)行效用評(píng)價(jià),這引發(fā)了對(duì)教育評(píng)價(jià)的廣泛需求。從事教育評(píng)價(jià)實(shí)踐的人們對(duì)占統(tǒng)治地位的泰勒評(píng)價(jià)模式進(jìn)行深刻的反思,發(fā)現(xiàn)此模式有許多缺點(diǎn),已不能滿足新的教育評(píng)價(jià)需求。美國(guó)著名評(píng)價(jià)學(xué)家斯塔弗爾比姆通過(guò)研究提出:評(píng)價(jià)不應(yīng)當(dāng)限于確定目標(biāo)的達(dá)到程度,而應(yīng)是為決策提供有用信息的過(guò)程。1966年斯塔弗爾比姆提出了CIPP模式。
二、主要內(nèi)容
CIPP是由背景評(píng)價(jià)(content evaluation)、輸入評(píng)價(jià)(input evaluation)、過(guò)程評(píng)價(jià)(process evaluation)、成果評(píng)價(jià)(product evaluation)這幾種評(píng)價(jià)名稱的英文第一個(gè)字母的縮略語(yǔ)。該模式包括四個(gè)步驟：
第一，背景評(píng)價(jià)，即要確定課程計(jì)劃實(shí)施機(jī)構(gòu)的背景;明確評(píng)價(jià)對(duì)象及其需要;明確滿足需要的機(jī)會(huì)，診斷需要的基本問(wèn)題，判斷目標(biāo)是否已反映了這些需要。背景評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)，首先應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象的需要對(duì)課程目標(biāo)本身作出判斷，看兩者是否一致。
第二，輸入評(píng)價(jià)，主要是為了幫助決策者選擇達(dá)到目標(biāo)的最佳手段，而對(duì)各種可供選擇的課程計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)。
第三，過(guò)程評(píng)價(jià)，主要是通過(guò)描述實(shí)際過(guò)程來(lái)確定或預(yù)測(cè)課程計(jì)劃本身或?qū)嵤┻^(guò)程中存在的問(wèn)題，從而為決策者提供如何修正課程計(jì)劃的有效信息。
第四，成果評(píng)價(jià)，即要測(cè)量、解釋和評(píng)判課程計(jì)劃的成績(jī)。它要收集與結(jié)果有關(guān)的各種描述與判斷，把它們與目標(biāo)以及背景、輸入和過(guò)程方面的信息聯(lián)系起來(lái)，并對(duì)它們的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)作出解釋。
三、優(yōu)缺點(diǎn)
CIPP評(píng)價(jià)模式的優(yōu)點(diǎn)是:(1)根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和社會(huì)需要,考慮了評(píng)價(jià)目標(biāo)的選定及其合理性問(wèn)題,使目標(biāo)更符合社會(huì)需要,符合實(shí)際,克服了目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的不足.(2)評(píng)價(jià)貫穿教育活動(dòng)的始終,使評(píng)價(jià)成為改進(jìn)工作、提高教育質(zhì)量的工具.(3)評(píng)價(jià)的內(nèi)容廣泛,從對(duì)教育需要的調(diào)查開(kāi)始,包括需要、問(wèn)題、目標(biāo)、條件、計(jì)劃、實(shí)施、結(jié)果以及結(jié)果的影響等教育過(guò)程的所有階段對(duì)教育過(guò)程的不同階段、不同方面進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)發(fā)揮著不同的作用對(duì)上述全部?jī)?nèi)容的評(píng)價(jià)也就把評(píng)價(jià)的診斷性、形成性、終結(jié)性這三種作用充分地展露出來(lái)了
CIPP模式也同樣存在一些缺陷:(1)無(wú)論是背景評(píng)價(jià)、輸入評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)都在為決策者服務(wù),對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)主要是為了確保活動(dòng)結(jié)果達(dá)到預(yù)期目標(biāo),一切活動(dòng)圍繞目標(biāo)開(kāi)展,在一定程度上限制了活動(dòng)參與者創(chuàng)造性的發(fā)揮(2)該模式要求各類信息源的配合、充裕的經(jīng)費(fèi)以及專業(yè)的分析方法,這使其使用受到了一定的限制。
【小試牛刀】
CIPP評(píng)價(jià)模式包括( )。
A.背景評(píng)價(jià) B.輸入評(píng)價(jià) C.過(guò)程評(píng)價(jià) D.效果評(píng)價(jià)
E.成果評(píng)價(jià)
答案：ABCE
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