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夸美紐斯是17世紀捷克教育家，是人類教育史上里程碑式的人物。在教師招聘考試中，他也是考察頻率非常高的一個考點，一般以識記型單選題、多選題和判斷題考查為主，主要考查人物與地位、著作以及觀點之間的對應。考試中關(guān)于夸美紐斯的考點非常多，除了一些常規(guī)的考點之外，考試中還會涉及一些其他的考點，本文將對他的考點進行匯總：
一、夸美紐斯的常考著作
(1)《大教學論》
地位：首次將教育學從哲學中獨立出來，完成了教育史上的哥白尼式的變革，奠定了近代西方教育學理論發(fā)展的基礎;教育學形成獨立學科的開始;近代第一本教育著作。
(2)《世界圖解》
地位：根據(jù)他所提出的適應自然和直觀教學原則寫成的一部小學教科書，是西方教育史上第一本附有插圖的兒童百科全書;是世界上第一本圖文并茂的書籍。
二、夸美紐斯的?？加^點
(1)夸美紐斯順應時代，提出了“泛智”教育思想，主張普及教育;
(2)主張要把教育工作建立在科學理論基礎上，提出了“教育適應自然”;
(3)根據(jù)兒童的身心發(fā)展規(guī)律，建立統(tǒng)一的學制體系，采用班級授課制和學年制，分別開設不同的課程來培養(yǎng)學生。
以上知識點，是在考試中我們常見的，接下來給大家介紹一些容易忽視的知識。
(1)教育目的?？涿兰~斯認為教育的終極目的為永生做好準備;教育的現(xiàn)實目的是為現(xiàn)實的人生服務，培養(yǎng)具有“學問、德行和虔信的人”。所以，夸美紐斯屬于宗教本位論的代表人物。
(2)教學原則?？涿兰~斯提出的一系列教學方法對后來的教育產(chǎn)生了影響。其中，直觀性原則，基于感官論的基礎上論述的，并且認為一切知識都是從感官的感知開始，并成為教學工作的“金科玉律”，是一切教學的基礎。而量力性原則是夸美紐斯在西方教育史上第一次提出來的。
(3)道德教育。夸美紐斯非常重視道德教育，把培養(yǎng)德行看成主要的任務之一。在他看來，德育比智育更重要。在道德內(nèi)容方面，它采用了古希臘智者們的術(shù)語——智慧、勇敢、節(jié)制、公正，并把這四種品德稱為主要和基本的德行。此外，他還在道德內(nèi)容中納入一個新的觀念——勞動教育。
(4)教育管理?？涿兰~斯認為無論對于國家，還是社會，教育都起著重要的作用，國家應該重視教育。他主張國家設置督學，對全國的教育進行監(jiān)督。所以說，夸美紐斯是外國教育史上最早提倡國家設置督學的教育家。
三、夸美紐斯的?？济?/p>
(1)教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
(2)教育就是把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)。
(3)學校沒有紀律便如磨房里沒有水.
(4)德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。
例題：
1.標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的論著是( )。
A.教育漫話 B.普通教育學 C.大教學論 D.教育論
1.【答案】C。解析：夸美紐斯的《大教學論》是教育學成為一門獨立學科的標志。
2.在教育史上首次提出“量力性原則”，主張教學要根據(jù)學生的接受能力進行的教育學家是( )。
A.夸美紐斯 B.裴斯泰洛齊 C.第斯多惠 D.赫爾巴特
2.【答案】A。解析：量力性原則是夸美紐斯在西方教育史上第一次提出來的。
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