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(一)幼年期(0歲至6歲)
幼年期的特征是：身體的迅速成長和感覺器官的發(fā)展。夸美紐斯把這個(gè)時(shí)期為兒童設(shè)立的教育機(jī)構(gòu)命名為母育學(xué)校。母育學(xué)校就是夸美紐斯所理解的在家庭由母親擔(dān)負(fù)的學(xué)前教育。他首先論證了早期學(xué)前教育的意義。他任務(wù)學(xué)期教育的內(nèi)容應(yīng)為，在體育方面，要注意合理喂養(yǎng)，保障兒童健康;注意安全，細(xì)心保護(hù)兒童身體健康;從而使幼兒生活有規(guī)律，情緒愉快。在智育方面，要教給兒童有關(guān)周圍自然界和社會(huì)生活的基本知識(shí)。同時(shí)要注意發(fā)展兒童的感知覺，發(fā)展其語言，訓(xùn)練手的操作能力等。在德育方面，要使兒童在幼年期就習(xí)慣于從事家事和勞動(dòng)，為此，要使他們從小就能認(rèn)識(shí)家里的常用用具及其應(yīng)用?？涿兰~斯還注意到對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德教育，如培養(yǎng)他們具有節(jié)制、整潔、愛勞動(dòng)、尊長、順從、忍耐、老實(shí)、公正和愛人等品質(zhì)。
(二)少年期(6歲至12歲)
少年期的特征是記憶力和想象力的發(fā)展，以及與此聯(lián)系的語言和手的器官的發(fā)展?？涿兰~斯為這個(gè)時(shí)期少年兒童設(shè)計(jì)了國語學(xué)校。國語學(xué)校是為所有6-12歲的男女兒童設(shè)立的實(shí)施普及教育的初等學(xué)校?？涿兰~斯明確提出國語學(xué)校的任務(wù)，在于把對(duì)少年兒童終生有用的知識(shí)教給他們。在這里學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：學(xué)會(huì)用國語閱讀和寫作;學(xué)會(huì)利用阿拉伯?dāng)?shù)字及用計(jì)算器計(jì)算，唱著名歌曲;學(xué)習(xí)世界通史的初步知識(shí);學(xué)習(xí)宇宙學(xué)中最重要的知識(shí)。宗教課程和道德教育占有一定的重要地位。
此外，夸美紐斯還認(rèn)為少年期的兒童還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)技藝，使受完國語學(xué)校教育的兒童既為將來升入中等學(xué)校性質(zhì)的拉丁語學(xué)校打好基礎(chǔ)，也為將來從事農(nóng)業(yè)、商業(yè)或其他職業(yè)的兒童培養(yǎng)實(shí)際工作的能力。
(三)青年期(12歲至18歲)
青年期的特征是在少年期所已具有的特征之外，思維能力(理解與判斷)有了更高的發(fā)展。為這個(gè)時(shí)期的學(xué)生設(shè)計(jì)了拉丁語學(xué)校?？涿兰~斯把古典中學(xué)性質(zhì)的拉丁語學(xué)?？醋鰹閷W(xué)生打定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以便為后來再接受高深的教導(dǎo)(大學(xué))的預(yù)備學(xué)校。他認(rèn)為拉丁語學(xué)校應(yīng)使學(xué)生得到一種百科全書式的知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，除經(jīng)院主義學(xué)校的“七藝”學(xué)科外，還增加了物理學(xué)(當(dāng)時(shí)稱為自然哲學(xué))、地理和歷史。在語言學(xué)科方面，要學(xué)習(xí)拉丁語、希臘語、國語和一門現(xiàn)代國語。
(四)青年期(18歲至24歲)
青年斯的特征是意志的發(fā)展和保持和諧的能力?？涿兰~斯為這個(gè)時(shí)期的學(xué)生設(shè)計(jì)了大學(xué)。夸美紐斯認(rèn)為大學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)神學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等專門人才以及教師、國家和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人員。青年在大學(xué)里應(yīng)學(xué)習(xí)其所從事研究的完全而徹底的知識(shí)。各類作家的原著應(yīng)成為大學(xué)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。大學(xué)里的授課應(yīng)采取講演和自由辯論的方式。大學(xué)設(shè)神學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等科，他還設(shè)想設(shè)立教學(xué)法學(xué)院。大學(xué)的入學(xué)通過一種公開考試，選拔畢業(yè)于拉丁語學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生入學(xué)，畢業(yè)時(shí)學(xué)位的獲得應(yīng)由國家選派的委員會(huì)進(jìn)行公開考試。在第六年的末尾，學(xué)生以旅行作為大學(xué)的結(jié)束。
很明顯，夸美紐斯擬定了人類教育史上第一部完整的單軌學(xué)制。這是對(duì)中世紀(jì)分散、孤立、不連貫、不統(tǒng)一的封建等級(jí)教育的有力沖擊，使學(xué)校系統(tǒng)相互銜接，首尾一貫。且把有目的的系統(tǒng)地對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行教育的特殊形式——學(xué)前教育(母育教育)納入統(tǒng)一學(xué)制，更是偉大創(chuàng)見。
【多選題】著名的教育家夸美紐斯，提出了周全教育，他認(rèn)為要根據(jù)人身心發(fā)展的嬰兒期、兒童期、少年期、青年期分別設(shè)置哪些學(xué)校進(jìn)行教育( )。
A.母育學(xué)校 B.國語學(xué)校 C.拉丁語學(xué)校 D.大學(xué)
【答案】ABCD。解析：夸美紐斯根據(jù)身心發(fā)展的嬰兒期、兒童期、少年期和青年期分別設(shè)置母育學(xué)校、國語學(xué)校、拉丁語學(xué)校和大學(xué)。
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