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學(xué)校教育的三要素在考試中經(jīng)常以各種客觀題的形式考察大家，不僅需要進(jìn)行記憶，還需要一定的變式理解。
學(xué)校教育的三要素主要包含教育者，受教育者以及教育影響。其中教育者它是指對受教育者的素質(zhì)起促進(jìn)作用的人員，教科書的編寫人員以及參與教學(xué)活動的人，而教師是最直接的教育者。所以我們可以理解為教育者主要指學(xué)校的教師，但是不能說成教育者就是學(xué)校的老師。在做判斷題的時候要注意去摳字眼。不能將教育者完全等同于學(xué)校的教師。除此之外還需要明白教育者的地位。教育者在教育中占據(jù)主導(dǎo)地位。起著引導(dǎo)學(xué)生的作用，同時它也是教育者的主體。所以對于這些變式理解大家需要去把握。
受教育者就是指以學(xué)為職責(zé)的人員，對于學(xué)校而言，受教育者主要就是指學(xué)生。所以受教育者也是學(xué)習(xí)的主體，同時也是教育的客體。
受教育者和教育者是最基本的教育要素，注意考題的呈現(xiàn)。
最后，教育影響是連接受教育者和教育者的橋梁，中介。教育影響包含教育內(nèi)容以及教育手段。
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