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【例題】涂爾干說：“教育在于使年輕一代系統(tǒng)地社會化。”這體現(xiàn)的教育目的價值取向是( )。

A.個人本位論 B.社會本位論

C.文化本位論 D.無目的論

【答案】B。解析：本題考查有關(guān)教育目的的理論。有關(guān)教育目的的理論包括宗教本位論、社會本位論、個人本位論、教育無目的論、社會需要與人的發(fā)展的辯證統(tǒng)一論。

選項A，個人本位論從個體本能需要出發(fā)，強調(diào)教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要;注重教育對個人的價值;主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個性，增進人的價值，促使個人自我實現(xiàn)。

選項B，社會本位論從社會發(fā)展需要出發(fā)，注重教育的社會價值;主張教育的目的是培養(yǎng)合格公民和社會成員;教育是國家的事業(yè);評價教育要看其對社會的發(fā)展貢獻的指標(biāo)。

選項C，文化本位論強調(diào)用“文化”來統(tǒng)籌教育、社會、人三者的關(guān)系，以為教育活動就是這種文化活動，教育目的的制定應(yīng)圍繞文化這一范疇來進行。

選項D，教育無目的論的代表人物是杜威，他在《民主主義與教育》中指出“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的。”杜威否定教育的一般的、抽象的目的，強調(diào)的是教育過程內(nèi)有的目的，即每一次教育活動的具體目的，并非主張教育完全無目的。

題干中涂爾干這句話“教育在于使年輕一代系統(tǒng)地社會化”體現(xiàn)了教育是培養(yǎng)社會所需要的人、是為社會需要而服務(wù)的這種觀點，這是社會本位論的觀點。故本題選B。

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