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學(xué)生觀這一部分內(nèi)容在教師資格證的考試中尤為重要，考察概率較高。在D類教師找平的考試中這一部分內(nèi)容一般會以案例分析或辨析題的形式進(jìn)行考察。但是這一知識點，并不難，同學(xué)們需要理解記憶即可。
一、學(xué)生是發(fā)展的人。1、學(xué)生的身心發(fā)展有一定的規(guī)律(順序性、階段性、不平衡性、差異性、互補(bǔ)性)該小點考試中一般會以選擇題的形式出現(xiàn)，同學(xué)們只需要講這幾點規(guī)律進(jìn)行區(qū)分即可。2、學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。潛能是目前在學(xué)生身上隱藏的，學(xué)生未來發(fā)展的程度是我們預(yù)測不到的。所以當(dāng)前并不等于以后。3、學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。學(xué)生是在不斷變化不斷進(jìn)步的，在成長的過程中難免會遇到問題犯錯誤，所以我們應(yīng)該包容學(xué)生的錯誤，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。第2、3點在考試中可能會以案例的形式進(jìn)行考察，需要同學(xué)們掌握。
二、學(xué)生是獨特的人。1、學(xué)生是完整的人。學(xué)生是鮮活的人既要關(guān)注到學(xué)生的心理健康也不能忽視學(xué)生的生理健康。2、每學(xué)生都有自身的獨特性。因為個體具有差異性所以每個人的興趣愛好也會千差萬別。俗話說:世界上沒有完全相同的兩片樹葉，體現(xiàn)了每個人都有自身的獨特性。3、學(xué)生與成人之間存在巨大的差異。因為在認(rèn)知、思維方式等方面，孩子和成人之間是有一定差距的。所以作為教師和家長在教育的過程中不應(yīng)該用成人的眼光看待孩子。第2點會在考試過程中考察較多。
學(xué)生是具有獨立意的人。1、每個學(xué)生都是獨立于教師頭腦之外的，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移。學(xué)生有自己的想法，在課堂中若學(xué)生有一些奇葩問題或新奇想法作為教師不應(yīng)該一味打壓以免扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神。2、學(xué)生學(xué)習(xí)的主體。作為教師應(yīng)該意識到學(xué)生是課堂的一份子，鼓勵學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，請學(xué)生動手操作實踐都可以體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。3學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。一般第1、2在考試過程中涉及較多同學(xué)們需要掌握。
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