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從四川歷年考試情況來(lái)看，考查的重點(diǎn)主要集中在根據(jù)實(shí)施功能的分類以及根據(jù)運(yùn)用的標(biāo)準(zhǔn)不同分類。
一、根據(jù)實(shí)施功能的不同：
(一)診斷性評(píng)價(jià)
診斷性評(píng)價(jià)是在學(xué)期開始或一個(gè)單元教學(xué)開始時(shí)，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。
例如：開學(xué)前的摸底測(cè)試
(二)形成性評(píng)價(jià)
形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果的評(píng)價(jià)。
例如：隨堂測(cè)驗(yàn)、課堂提問(wèn)
(三)總結(jié)性評(píng)價(jià)
總結(jié)性評(píng)價(jià)是在一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期或一門課程結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，也稱為終結(jié)性評(píng)價(jià)。
例如：期末測(cè)試、高考
二、根據(jù)運(yùn)用的標(biāo)準(zhǔn)不同：
(一)相對(duì)性評(píng)價(jià)
相對(duì)性評(píng)價(jià)又稱為常模參照性評(píng)價(jià)，是運(yùn)用常模參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行的評(píng)價(jià)。它主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定他的成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮他是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。
相對(duì)性評(píng)價(jià)具有甄選性強(qiáng)的特點(diǎn)，可以在現(xiàn)有人選中選出相對(duì)優(yōu)秀的人才，因而能夠作為選拔人才、分類排隊(duì)的依據(jù)。它的缺點(diǎn)是不能明確表示學(xué)生的真正水平，不能表明他在學(xué)業(yè)上是否達(dá)到了特定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于個(gè)人的努力狀況和進(jìn)步的程度也不夠重視。
例如：根據(jù)學(xué)生在年級(jí)中的排名判斷學(xué)生的水平、教師招聘考試
(二)絕對(duì)性評(píng)價(jià)
絕對(duì)性評(píng)價(jià)又稱為目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)，是運(yùn)用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行的評(píng)價(jià)。它主要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來(lái)測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求，而不以評(píng)定學(xué)生之間的差異為目的。
絕對(duì)性評(píng)價(jià)可以衡量學(xué)生的實(shí)際水平，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握情況，它關(guān)心的是學(xué)生掌握了什么、能做什么或沒(méi)掌握什么、不能做什么，宜用于畢業(yè)考試和合格考試。它的缺點(diǎn)是不適用于甄選人才。
例如：期末測(cè)試達(dá)到60分算及格
(三)個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
這種評(píng)價(jià)是對(duì)被評(píng)價(jià)者的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行比較，或?qū)⒃u(píng)價(jià)對(duì)象的不同方面進(jìn)行比較。
例如：查看小明第一次和第三次月考的成績(jī)變化、將小明的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比
三、根據(jù)評(píng)價(jià)主體
(一)外部評(píng)價(jià)
外部評(píng)價(jià)是被評(píng)價(jià)者之外的專業(yè)人員對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行明顯的(看得見的、眾所周知的)統(tǒng)計(jì)分析或文字描述。
例如：幼兒園園長(zhǎng)對(duì)各個(gè)班級(jí)教師實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)
(二)內(nèi)部評(píng)價(jià)
內(nèi)部評(píng)價(jià)也就是自我評(píng)價(jià)，指由課程設(shè)計(jì)者或使用者自己實(shí)施的評(píng)價(jià)。
例如：各班級(jí)的教師自己對(duì)自己實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)
接下來(lái)我們一起做幾個(gè)題進(jìn)行練習(xí)!
【單選題】
1.王老師告訴陳浩媽媽，陳浩期中語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥械人?，這種評(píng)價(jià)屬于什么( )。
A.絕對(duì)評(píng)價(jià) B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.內(nèi)部評(píng)價(jià) D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
1.【答案】B。解析：本題考查教學(xué)評(píng)價(jià)的類型中的根據(jù)運(yùn)用的標(biāo)準(zhǔn)不同的分類。
A選項(xiàng)，絕對(duì)評(píng)價(jià)又稱為目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)，是運(yùn)用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行的評(píng)價(jià)。它主要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來(lái)測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求，而不以評(píng)定學(xué)生之間的差異為目的。題干中并沒(méi)有目標(biāo)的體現(xiàn)，排除。
B選項(xiàng)，相對(duì)性評(píng)價(jià)又稱為常模參照性評(píng)價(jià)，是運(yùn)用常模參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行的評(píng)價(jià)。它主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定他的成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮他是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。
C選項(xiàng)，內(nèi)部評(píng)價(jià)也就是自我評(píng)價(jià)，指由課程設(shè)計(jì)者或使用者自己實(shí)施的評(píng)價(jià)。題干中是他人對(duì)陳浩的評(píng)價(jià)，不是陳浩自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，排除。
D選項(xiàng)，個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是對(duì)被評(píng)價(jià)者的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行比較，或?qū)⒃u(píng)價(jià)對(duì)象的不同方面進(jìn)行比較。題干中既不涉及過(guò)去和現(xiàn)在的比較，也不涉及陳浩不同方面的比較，排除。
“陳浩期中語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥械人?rdquo;屬于運(yùn)用常模參照測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行的評(píng)價(jià)，故本題選擇B選項(xiàng)。
2.高一新生入學(xué)時(shí)一般會(huì)進(jìn)行摸底分班測(cè)驗(yàn)，這種測(cè)驗(yàn)屬于( )。
A.診斷性評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià) C.總結(jié)性評(píng)價(jià) D.過(guò)程性評(píng)價(jià)
2.【答案】A。解析：本題考查的是教學(xué)評(píng)價(jià)的分類中的根據(jù)實(shí)施功能的不同的分類。
A選項(xiàng)診斷性評(píng)價(jià)是在學(xué)期開始或一個(gè)單元教學(xué)開始時(shí)，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。題干描述是摸底考試就是一種診斷性評(píng)價(jià)。
B選項(xiàng)形成性評(píng)價(jià)也成為過(guò)程性評(píng)價(jià)，是在教學(xué)過(guò)程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果的評(píng)價(jià)。
C選項(xiàng)總結(jié)性評(píng)價(jià)是在一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期或一門課程結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，也稱為終結(jié)性評(píng)價(jià)。
D選項(xiàng)過(guò)程性評(píng)價(jià)是在教育、教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中，為了解動(dòng)態(tài)過(guò)程的效果，及時(shí)反饋信息，及時(shí)調(diào)節(jié)，使計(jì)劃、方案不斷完善，以便順利達(dá)到預(yù)期的目的而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。
題干描述的是高一學(xué)生入學(xué)時(shí)進(jìn)行的摸底性考試，是在學(xué)期開始為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，故本題選A。
以上就是關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的種類相關(guān)知識(shí)，大家重點(diǎn)掌握第一及第二種分類，我們?cè)诤竺胬^續(xù)為大家進(jìn)行講解，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)注微信公眾號(hào)xreduv了解最新考試資訊，加QQ群245394720定期發(fā)免費(fèi)輔導(dǎo)資料。教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無(wú)從下手，抓不住重點(diǎn)。推薦報(bào)名教師編制考試筆試直播課程(點(diǎn)擊購(gòu)買，隨報(bào)隨學(xué)，不限時(shí)間次數(shù)。免費(fèi)試聽)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專題。
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