提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
維果斯基，亦有翻譯為維果茨基，前蘇聯(lián)心理學(xué)家，“文化-歷史”理論的創(chuàng)始人。同時維果斯基也是“維列魯”學(xué)派的創(chuàng)始人之一，后來有許多心理學(xué)家都是這個學(xué)派的重要成員。
在短暫的一生中，維果斯基留下了180多種著作。他提出了諸多觀點，其中最耳熟能詳便是“最近發(fā)展區(qū)”、“教學(xué)必須走在發(fā)展的前面”。
維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平;二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。
也就是說，兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達(dá)到的解決問題的水平與獨自解決問題所達(dá)到的水平之間的差異，實際上是兩個鄰近發(fā)展階段間的過渡。
例如，兩個兒童接受8歲兒童心理測定標(biāo)準(zhǔn)的測驗，在標(biāo)準(zhǔn)化的輔助下，第一個兒童達(dá)到9歲兒童的水平，而第二個兒童達(dá)到12歲兒童的水平，那么第一個兒童的最近區(qū)是1年，而第二個兒童的最近區(qū)是4年。
【考題】
1.( )提出了最近發(fā)展區(qū)理論。
A.皮亞杰 B.維果斯基 C.陳鶴琴 D.埃里克森
1.【答案】B。解析：皮亞杰提出了認(rèn)知發(fā)展理論;陳鶴琴提出了“活教育”理論;埃里克森提出了人格發(fā)展階段理論;維果斯基提出了最近發(fā)展區(qū)。因此A、C、D選項與題干無關(guān)，故選B。
2.維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論對教育教學(xué)工作的啟示是( )。
A.教育面向未來，教學(xué)要走在幼兒現(xiàn)有水平的前面
B.教育從實際出發(fā)，考慮幼兒的現(xiàn)有水平
C.教育要促進(jìn)幼兒進(jìn)步，讓幼兒學(xué)習(xí)系統(tǒng)性知識
D.教學(xué)由教師來設(shè)計，無需考慮幼兒的想法
2.【答案】A。解析：兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平;二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。教學(xué)必須要考慮到幼兒已經(jīng)達(dá)到的水平，并且要走在幼兒現(xiàn)有水平的前面，才能促進(jìn)幼兒持續(xù)發(fā)展。因此B、C、D說法錯誤，故選A。
關(guān)注微信公眾號xreduv了解最新考試資訊，加QQ群245394720定期發(fā)免費輔導(dǎo)資料。教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無從下手，抓不住重點。推薦報名教師編制考試筆試直播課程(點擊購買，隨報隨學(xué)，不限時間次數(shù)。免費試聽)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點擊進(jìn)入備考專題。
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
