提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p> 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（　?。┑挠绊憽?/span>
A．社會(huì)生活和群體
B．教育對(duì)象
C．教育法規(guī)
D．教育原則
2．提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物交給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（　?。?/span>
A．培根
B．夸美紐斯
C．赫爾巴特
D．贊可夫
3．既是我國(guó)法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是（　?。?。
A．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
B．《中華人民共和國(guó)教師法》
C．《中華人民共和國(guó)教育法》
D．《中華人民共和國(guó)憲法》
4．教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了（　?。┑年P(guān)系。
A．相互獨(dú)立
B．相互促進(jìn)
C．相互抵消
D．相互關(guān)聯(lián)
5．孔子說(shuō)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這說(shuō)明教師應(yīng)該具備哪方面的素質(zhì)?（　?。?/span>
A．良好的道德修養(yǎng)
B．團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
C．人際交往能力
D．忠于職守
6．教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（　　）作出處理。
A．15日內(nèi)
B．30日內(nèi)
C．45日內(nèi)
D．60日內(nèi)
7．學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（　　）。
A．認(rèn)識(shí)和情感的特征
B．情感和意志的特征
C．氣質(zhì)和性格的特征
D．生理和心理的特征
8．幼兒園應(yīng)與（　?。┟芮泻献鳎c小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
A．中學(xué)、大學(xué)
B．家庭、學(xué)校
C．社區(qū)、家庭
D．社會(huì)、家庭
9．素質(zhì)教育最突出的特點(diǎn)是（　?。?。
A．德育
B．智育
C．人的發(fā)展
D．創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神
10．教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A．學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B．教師的知識(shí)、能力是不一樣的
C．教育活動(dòng)要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律
D．教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
11．在兒童文學(xué)的創(chuàng)作過(guò)程中，始終有一個(gè)指向少年兒童的（　　）在引導(dǎo)和制約著作者的創(chuàng)作行為。
A．認(rèn)知水平
B．讀者意識(shí)
C．審美意向
D．思想觀念
12．童話的幻想根植于（　　）。
A．神話
B．傳說(shuō)
C．理想
D．現(xiàn)實(shí)
13．東晉著名書(shū)法家王羲之被后人尊為“書(shū)圣”，其代表作品《蘭亭序》的字體是（　　）。
A．隸書(shū)
B．楷書(shū)
C．行書(shū)
D．草書(shū)
14．提出“太陽(yáng)中心說(shuō)”的是（　?。?。
A．托特雷
B．柏拉圖
C．哥白尼
D．布魯諾
15．世界上最早種植棉花的國(guó)家是（　?。?/span>
A．中國(guó)
B．印度
C．美國(guó)
D．埃及
16．古代“六藝”是指“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”，其中的“御”是指（　?。?。
A．騎馬
B．雜技
C．駕車
D．防御
17．秦始皇焚書(shū)坑儒的主要目的是（　　）。
A．打擊主張實(shí)行分封制的保守派
B．為了加強(qiáng)對(duì)思想的控制
C．為了鎮(zhèn)壓儒家和道家學(xué)派
D．為了鞏固奴隸主專政的政權(quán)
18．國(guó)際上用來(lái)綜合考查居民間收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)是（　?。?/span>
A．恩格爾系數(shù)
B．基尼系數(shù)
C．道•瓊斯指數(shù)
D．納斯達(dá)克指數(shù)
19．春秋時(shí)期，鐘子期與俞伯牙“高山流水覓知音”的典故至今為人們所津津樂(lè)道，其中伯牙用于彈奏“高山流水”的樂(lè)器是（　?。?。
A．古琴
B．古箏
C．二胡
D．琵琶
20．1970年4月24日，中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的第一顆人造地球衛(wèi)星由“長(zhǎng)征一號(hào)”火箭成功發(fā)射。1988年9月27日，中國(guó)核潛艇水下發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功，中國(guó)空間技術(shù)進(jìn)入新的時(shí)代。我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星的名字是（　?。?。
A．神舟一號(hào)
B．東方紅一號(hào)
C．銀河一號(hào)
D．黃河一號(hào)
21．我國(guó)世界聞名的制堿專家侯德榜先生，在1942年發(fā)明了侯氏制堿法。所制得的堿除用在工業(yè)上以外，日常生活中的油條、饅頭里也加入一定量的這種堿。這種堿的化學(xué)名稱是（　?。?。
A．碳酸鈉
B．碳酸鈣
C．硫酸鎂
D．硫化汞
22．營(yíng)養(yǎng)素中，發(fā)熱量大且食后在胃腸道停留時(shí)間最長(zhǎng)(有飽腹性)的是（　?。?。
A．蛋白質(zhì)
B．葡萄糖
C．維生素
D．脂肪
23．奧林匹克的旗幟由五種不同顏色的環(huán)圈組成，分別代表五大洲，其中紅色代表的是（　?。?。
A．歐秒洲
B．美洲
C．亞洲
D．非洲
24．著名的意大利比薩斜塔傾斜的主要原因是（　　）。
A．塔底地層下陷的緣故
B．受到地震的影響
C．常年遭受颶風(fēng)吹襲的結(jié)果
D．鐘塔的木料磚石年久破損
25．科學(xué)技術(shù)研究中，“馬太效應(yīng)”導(dǎo)致的結(jié)果是（　?。?。
A．“扶強(qiáng)抑弱”現(xiàn)象
B．“扶弱抑強(qiáng)”現(xiàn)象
C．“強(qiáng)弱均扶”現(xiàn)象
D．“強(qiáng)弱均抑”現(xiàn)象
26．辦公自動(dòng)化是將現(xiàn)代化辦公和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能結(jié)合起來(lái)的一種新型的辦公方式，是當(dāng)前新技術(shù)革命中一個(gè)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，屬于信息化社會(huì)的產(chǎn)物。辦公自動(dòng)化簡(jiǎn)稱為（　?。?。
A．CI
B．OA
C．CIS
D．OB
27．宋真宗趙恒御筆做“勸學(xué)篇”，有“書(shū)中自有黃金屋”流布天下幾近千年。黃金榜求龍頭望，成了書(shū)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“自古華山一條道”。當(dāng)“黃金屋”成為讀書(shū)的唯一價(jià)值取向時(shí)，很容易將一個(gè)民族的思維納入功利和實(shí)用的框架，看似加速了現(xiàn)代化的進(jìn)程．實(shí)則開(kāi)了歷史的倒車。借書(shū)籍端正人生要義，“正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功”才是書(shū)的王道。這段文字要表達(dá)的意思是（　　）。
A．人們對(duì)于讀書(shū)的理解，不能讓功利的目的占了上風(fēng)
B．“書(shū)中自有黃金屋”是許多人讀書(shū)的目的和追求
C．讀書(shū)就是讀書(shū)，何必附加上那么多的東西
D．讀書(shū)可以啟智明理修身養(yǎng)性，也可以蒙蔽心智唯利是圖
28．人生不但是近朱者赤，近墨者黑，而且極可能近大者大，近小者小。三百六十行，行行有大人物。有為的青年，首先應(yīng)該知道你這一行的權(quán)威人士是誰(shuí)，然后想辦法“接近”他們。例如，讀他們的傳記，聽(tīng)他們的演講，了解他們的成就，使自己襟懷開(kāi)闊，目標(biāo)遠(yuǎn)大。這就像做書(shū)法家一樣，手上備有若干真正的好碑好帖，時(shí)時(shí)觀摩，而且任何機(jī)會(huì)看見(jiàn)好字，決不放過(guò)。最能概括上面這段文字的一個(gè)字是（　　）。
A．持
B．恒
C．愿
D．志
29．張三：只有正式黨員才可以舉手表決。李四：不對(duì)吧!孫鳳也是正式黨員但他并未舉手表決。李四的回答是把張三的話錯(cuò)誤地理解為以下哪一項(xiàng)?（　?。?/span>
A．所有舉手表決的人都是正式黨員
B．孫鳳要舉手表決
C．所有正式黨員都舉手表決了
D．沒(méi)有正式黨員舉手表決

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