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單項選擇題
1、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售( )。
A.食品
B.煙酒
C.生活用品
D.書本
【答案】B。
【欣瑞教育解析】法律規(guī)定，任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒，保護未成年學(xué)生身心健康
2、學(xué)生的社會地位屬于學(xué)生的( )問題。
A.法律
B.權(quán)利
C.責(zé)任
D.義務(wù)
【答案】A。
【欣瑞教育解析】學(xué)生的社會地位涉及法律問題。法律法規(guī)中明確學(xué)生應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)
3、學(xué)生具有發(fā)展的可能性與( )。
A.現(xiàn)實性
B.潛在性
C.可塑性
D.普遍性
【答案】C。
【欣瑞教育解析】學(xué)生具有可塑性。學(xué)生處于身心發(fā)展的形成時期。各個方面尚未成熟，具有很大的潛力
4、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生( )，促進學(xué)生全面發(fā)展。
A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
D.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
【答案】D。
【欣瑞教育解析】實施素質(zhì)教育，要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
5、對違法犯罪的未成年人，實行( )的方針。
A.教育、感化、挽救
B.批評、教育、懲罰
C.說理、勸服、感化
D.教育、勸服、挽救
【答案】B。
【欣瑞教育解析】對于違法犯罪的未成年人，要實行批評懲罰和教育相結(jié)合的方針
6、教師的行為舉止之所以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是因為學(xué)生具有( )
A.依賴性
B.向師性
C.背師性
D.示范性
【答案】B。
【欣瑞教育解析】向師性是指學(xué)生入學(xué)后，會自然親近依賴，甚至是崇拜教師，把教師作為獲取知識的智囊，行為舉止的楷模
7、在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異( )。
A.對學(xué)生一視同仁，一樣要求
B.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化
C.在學(xué)生之間進行橫向的比較與學(xué)習(xí)
D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。
【答案】B。
【欣瑞教育解析】尊重學(xué)生的個別差異就是要辯證看待學(xué)生的優(yōu)缺點，根據(jù)不同學(xué)生的性格稟賦等差異，因材施教，而不要絕對化
8、( )是樹立正確學(xué)生觀的基礎(chǔ)。
A.樂觀估計學(xué)生的天性
B.關(guān)注每一位學(xué)生
C.用發(fā)展的觀點認(rèn)識學(xué)生
D.信任學(xué)生
【答案】C。
【欣瑞教育解析】學(xué)生觀中指出學(xué)生是發(fā)展的人，具有發(fā)展的需要和潛能。樹立正確學(xué)生觀要用發(fā)展的眼光看學(xué)生
9、現(xiàn)代學(xué)生觀堅持( )。
A.以人為本
B.以教材為本
C.以課堂教學(xué)為本
D.以教師為本
【答案】A。
【欣瑞教育解析】“以人為本“就是一切為了學(xué)生的發(fā)展
10、學(xué)生是生活在一定社會關(guān)系中的具有特定的( )屬性的人。
A.自然
B.社會
C.實踐
D.現(xiàn)實
【答案】B。
【欣瑞教育解析】作為自然人，學(xué)生不僅具有自然屬性。同時學(xué)生生活在一定社會關(guān)系中，也具有社會屬性
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