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第一節(jié) 生長發(fā)育概述

一、生長、發(fā)育及發(fā)育成熟的概念

生長是細胞的繁殖和增大，表現為各組織器官大小、重量、長短的增加。發(fā)育指組織器官在結構和功能上的改變。發(fā)育成熟是指發(fā)育過程達到一個比較完備的階段，標志著個體在形態(tài)、生理、心理上全面達到成人水平。

二、兒童年齡階段的劃分及各階段的特點

(一)胎兒期

(二)新生兒期

(三)嬰兒期

(四)幼兒前期

(五)幼兒期或學齡前期

(六)學齡期

第二節(jié) 學前兒童生長發(fā)育的規(guī)律

一、是由量變到質變的復雜過程

二、生長發(fā)育有一定的程序性

三、生長發(fā)育的不均衡性

包括：1、生長發(fā)育速度不均等；2、身體各部分生長速度不均等；3、各系統生長發(fā)育不均等

四、個體差異性

第三節(jié) 影響學前兒童生長發(fā)育的因素

一、遺傳因素

二、環(huán)境因素

1、營養(yǎng)2、體育鍛煉3、疾病4、生活制度5、其他因素

第四節(jié) 學前兒童生長發(fā)育的指標及測量評價

一、學前兒童生長發(fā)育的評價指標

(一)形態(tài)指標

1.身高(2-12歲身高估算公式：年齡×5+80cm)

2.體重(1-10歲體重=年齡×2+8kg)

3.頭圍

4.胸圍

5.坐高

(二)生理功能指標

(三)心理指標

二、體格發(fā)育的測量方法

三、體格發(fā)育評價

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