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1、西方流行的游戲治療就是(　D　)學派的游戲理論的應用，用于矯治兒童在精神上與行為中的問題。

A.復演

B.同化

C.元交際

D.精神分析

【答案】D。

【欣瑞教育解析】精神分析學派是西方游戲治療的理論基礎。

2、對于7個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有(　　)。

A.手工、繪畫材料

B.不倒翁，撥浪鼓

C.色彩鮮明的小球

D.用手穿的大木珠

【答案】C

3、(　　)兒童經常通過模仿游戲學習和掌握實際勞動知識技能。

A.氏族社會時期

B.母系氏族社會時期

C.父系氏族社會時期

D.軍事民主時期

【答案】C

【欣瑞教育解析】父系氏族社會時期，每一個兒童在婦女們的哺育和熏陶下，逐漸了解家庭的慣例、氏族的禮法、歷史傳說、風俗禁忌和圖騰信仰等。此外他們還要從旁邊觀察成人們的生產勞動情景，并在游戲中模仿他們的動作行為，如制作勞動器具、射箭、播種、收割等。這種模仿游戲為兒童學習和掌握實際勞動知識技能提供了機會。

4、學前兒童體育活動的主要內容和方式是(　　)。

A.體育課

B.體育游戲

C.早操活動

D.基本動作

【答案】B

5、下列選項中不屬于游戲特征的是(　　)。

A. 主動性

B. 虛構性

C. 愉悅性

D. 選擇性

【答案】D

【欣瑞教育解析】游戲具有主動性、虛構性、愉悅性和具體性等特征。

6、元交際的游戲理論由(　　)于1952年提出，他認為，游戲是一種元交際過程。

A.貝特森

B.伯萊思

C.哈特

D.埃利斯

【答案】A

【欣瑞教育解析】游戲的元交際理論由貝特森于1952年提出。他認為游戲是一種元交際過程，元交際指交際活動中交際的雙方識別、理解對方交際表現中隱含意義的活動。

7、兒童的精神需要主要有游戲的需要、求知的需要和(　　)。

A.玩的需要

B.父母的需要

C.爺爺奶奶的需要

D.交往的需要

【答案】D

【欣瑞教育解析】社會交往需要是兒童的精神需要之一。

8、實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的(　　)。

A. 自主化

B. 社會化

C. 虛構化

D. 教育化

【答案】D

9、比較研究發(fā)現，學前幼兒寫字訓練最合理有效的方法是(　　)。

A.在游戲和生活中訓練幼兒的手指靈活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等

B.讓幼兒先學習用毛筆寫字，一段時間后再學習用硬筆寫字

C.到大班時盡量讓兒童多訓練寫字

D.堅持每天認、讀、寫1～2個簡單的字，積少成多

【答案】A

【欣瑞教育解析】比較研究發(fā)現，我國幼兒園對于兒童讀寫的要求就比較適合兒童的年齡特點，要求幼兒園在兒童前書寫能力上下足功夫，不要求在學前階段教孩子寫字。教師可以利用各種形式，運用多種材料如小班兒童穿珠，中班兒童學習使筷子，大班兒童用剪刀等，使得這些兒童不論從生理方面還是心理方面都做好了書寫前的準備工作，這樣使兒童在上小學后很快就學會了寫字。因此，答案選A。

10、1歲半以后的兒童可以選擇的游戲材料有(　　)。

A.流動的小球

B.搖鈴、搖棒

C.有人臉的圖片

D.大畫紙、彩色筆

【答案】D

【欣瑞教育解析】1歲半以后的兒童可提供操作游戲材料(如積木、套盒、拼圖等)，手工繪畫材料(大畫紙、彩色筆、舊畫報等)，沙、水等游戲材料(小鏟、木桶、杯、漂浮玩具等)，發(fā)展嬰兒智力的塑料插片，拼圖積木，配對畫片，幾何形體盒等。

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