提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 1.簡述陳鶴琴對我國學(xué)前教育學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
【答案要點(diǎn)】
(1)他指出學(xué)前教育對于兒童一生的發(fā)展至關(guān)重要，關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。
(2)他強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育要考慮兒童的特點(diǎn)。幼兒教育的對象是兒童，兒童不是小大人。
(3)他指出要對兒童進(jìn)行全面發(fā)展的教育，使兒童成為“體魄強(qiáng)壯、品德良好和智力發(fā)達(dá)”的祖國幼苗。
(4)他提出幼兒教育要注意多樣性。
(5)陳鶴琴堅決反對以教師為中心或兒童中心主義的傾向，強(qiáng)調(diào)教師要對幼兒加以指導(dǎo)。(6)他指出幼兒園要和家庭緊密配合。
2.簡述陶行知在幼兒教育方面的主要理論。
【答案要點(diǎn)】
陶行知是我國著名的人民教育家，他在幼兒教育方面的主要貢獻(xiàn)如下∶
(1)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的開拓者
陶行知先生猛烈地批判舊中國幼兒教育的弊端，堅決主張改革外國化的、費(fèi)錢的、富貴的幼兒園，建立適合中國國情的、省錢的平民的幼兒園。他積極的宣傳中國幼兒教育的新的發(fā)展方向，認(rèn)為工廠、農(nóng)村是幼兒園的新大陸。特別是他身體力行地積極推行平民的、鄉(xiāng)村的教育，在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯幼兒園，還創(chuàng)建了鄉(xiāng)村幼兒師范教育，農(nóng)村幼教研究會等等。
(2)強(qiáng)調(diào)幼兒教育的基礎(chǔ)地位，重視人才的早期培養(yǎng)
陶行知十分重視幼兒教育，認(rèn)為幼兒教育是人生的基礎(chǔ)教育。他還從教育的社會功能出發(fā)，認(rèn)為對幼兒施行早期教育，可以為國家和民族培養(yǎng)更多的合格人才。
(3)生活是教育的核心
陶行知先生認(rèn)為，生活即教育，游戲即工作。他提出以幼兒園周圍的社會生活、自然現(xiàn)象、家鄉(xiāng)生產(chǎn)、風(fēng)土人情為內(nèi)容編成教材，以幼兒力所能及的地方為教室，以兒童所能接觸到的事物為主要內(nèi)容，參加種植、飼養(yǎng)等勞動，讓兒童從中學(xué)習(xí)，自己解決問題，自己組織游戲，培養(yǎng)出“生龍活虎的體魄、活活潑潑的心靈的兒童來”。
(4)堅持教學(xué)做合一，倡導(dǎo)因材施教
陶行知反對教、學(xué)、做分家，他說∶“教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)”。他的“教學(xué)做合一”的實(shí)質(zhì)就是要根據(jù)生活的需要而教、而學(xué)，通過生活實(shí)踐去教學(xué)，從而使兒童獲得生活實(shí)踐所需要的真正的生活力、創(chuàng)造力，成為真人。
(5)解放兒童，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力
陶行知認(rèn)為教育者應(yīng)化作兒童，加入到兒童的生活中去，發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力，然后進(jìn)一步將兒童的創(chuàng)造力解放出來，把學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的自由還給兒童。為此，他提出六大解放：
①解放兒童的頭腦，把兒童頭腦中的迷信、成見、曲超幻想解放出來。
②解放兒童的雙手，讓兒童在動手的過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
③解放兒童的眼睛，使他們能看。
④解放兒童的嘴，允許兒童發(fā)問，讓兒童在自由發(fā)問中發(fā)展自己的創(chuàng)造力。
⑤解放兒童的空間，讓兒童去接觸大自然的花草、樹木、青山、綠水、日月，以及社會的士、農(nóng)、工、商。要解放他們的活動空間，從而擴(kuò)大兒童的眼界，以發(fā)揮兒童的創(chuàng)造力。
⑥解放兒童的時間，要給兒童自己學(xué)習(xí)、活動的時間、但不要把兒童全部的時間占去，讓兒童有學(xué)習(xí)人生的機(jī)會。
3.簡述福祿貝爾幼兒教育理論的主要觀點(diǎn)。
【答案要點(diǎn)】
(1)幼兒自我發(fā)展的原理：福祿貝爾認(rèn)為，幼兒的行為是其內(nèi)在生命形式的表現(xiàn)，命令式的、強(qiáng)制的、干涉的教育方法對幼兒的發(fā)展是無效的，而必須尊重幼兒的自主性，重視幼兒的自我活動。
(2)游戲理論：福祿貝爾是第一個闡明游戲教育價值的人，他認(rèn)為幼兒是通過游戲?qū)?nèi)在的精神活動表現(xiàn)出來的；他強(qiáng)調(diào)游戲?qū)τ變喝烁癜l(fā)展、智慧發(fā)展有重要意義。
(3)協(xié)調(diào)原理：讓孩子和周圍的環(huán)境、社會、自然結(jié)合，協(xié)調(diào)一致。
(4)親子教育：他創(chuàng)立了世界上第一個為母親們開辦的“講習(xí)會”，后來還專門寫了一本《母親之歌與愛撫之歌》。
4. 簡述張雪門的基本教育思想。
【答案要點(diǎn)】
(1)主張以發(fā)展兒童個性和以改造中華民族為目標(biāo)的幼稚教育。
(2)形成“行為課程”的理論體系，主張實(shí)施“行為課程”。他認(rèn)為：“生活就是教育，五六歲的孩子們在幼稚園生活的實(shí)踐，就是行為課程。”他認(rèn)為這種課程“完全來源于生活，它從生活而來，從生活而開展，也從生活而結(jié)束，不像一般的完全限于教材的活動”。
(3)提出行為課程的組織方式與中小學(xué)、大學(xué)各級學(xué)校不同，幼兒園的課程須根據(jù)兒童自己的直接經(jīng)驗。
(4)提出行為課程的教學(xué)方法是單元教學(xué)發(fā)，以行為為中心，以設(shè)計為過程。
(5)重視幼兒園師資的教育和師范教育，非常注重實(shí)踐，把見習(xí)和實(shí)習(xí)放在突出的重要地位。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
