提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p> 1.“教學(xué)做合一”的教學(xué)方法是( )提出的。
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.杜威
D.張雪門
【答案】A。欣瑞專家解析：“教學(xué)做合一”是陶行知生活教育理論中所提出的主張。
2.關(guān)于學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展，正確的表述是( )。
A.理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在先，語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后
B.理解語(yǔ)言和語(yǔ)言表達(dá)同時(shí)同步產(chǎn)生
C.語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在后
D.理解語(yǔ)言是在語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的
【答案】A。欣瑞專家解析：學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)生發(fā)展的趨勢(shì)：①語(yǔ)音知覺(jué)發(fā)展在先，正確語(yǔ)音發(fā)展在后；②理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在先，語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后。
3.提出“自然后果的方法”的教育家是( )。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.裴斯泰洛齊
D.福祿貝爾
【答案】B。欣瑞專家解析：盧梭反對(duì)對(duì)兒童進(jìn)行處罰，他提出了“自然后果法”的原則，即對(duì)兒童的過(guò)失不責(zé)備和處罰，而利用過(guò)失的自然結(jié)果，讓兒童自食其果、體味錯(cuò)誤，從而自省自悟，并自覺(jué)改正，從經(jīng)驗(yàn)中得到教訓(xùn)。
4.被譽(yù)為“幼兒園之父”的教育家是( )。
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.盧梭
D.福祿貝爾
【答案】D。欣瑞專家解析：福祿貝爾對(duì)幼兒教育的貢獻(xiàn)是開(kāi)創(chuàng)性的，他是近代系統(tǒng)的學(xué)前教育理論的奠基人之一，也是近代影響最大的幼兒教育家。他首創(chuàng)了幼兒教育的重要形式之一——幼兒園，被譽(yù)為是“幼兒園之父”。
5.( )社會(huì)的幼兒教育主要在家庭中分散進(jìn)行。
A.原始
B.現(xiàn)代
C.封建
D.近代資本主義
【答案】C。欣瑞專家解析：在封建社會(huì)中，統(tǒng)治階級(jí)的子女才有機(jī)會(huì)接受教育，這時(shí)的幼兒教育主要是在家庭中分散進(jìn)行。
6.陳鶴琴先生于1923年創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園，創(chuàng)立了( )理論，
A.生活教育
B.游戲理論
C.“活教育”
D.行為課程
【答案】C。欣瑞專家解析：陳鶴琴先生畢生致力于中國(guó)化新教育的研究和探索，創(chuàng)建了“活教育”理論體系。
7.提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是( )。
A.蒙臺(tái)梭利
B.福祿貝爾
C.陳鶴琴
D.陶行知
【答案】B。欣瑞專家解析：福祿貝爾認(rèn)為家庭和母親在早期教育中占據(jù)重要地位，尤其是來(lái)自于母親的教育。
8.以( )為標(biāo)志，學(xué)前教育理論從普通教育學(xué)中分化出來(lái)。由籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到建立起獨(dú)立的范疇與體系，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。
A.福祿貝爾
B.杜威
C.裴斯泰洛齊
D.夸美紐斯
【答案】A。欣瑞專家解析：福祿貝爾是近代系統(tǒng)的學(xué)前教育理論的奠基，以他為標(biāo)志，學(xué)前教育理論從普通教育學(xué)中分化出來(lái)。
9.不屬于陳鶴琴具體的課程編制方法是( )。
A.三角法
B.圓周法
C.混合法
D.直進(jìn)法
【答案】A。欣瑞專家解析：陳鶴琴提出了三個(gè)具體的課程編制方法：圓周法、直進(jìn)法和混合法。
10.福祿貝爾在幼兒園教育實(shí)踐中創(chuàng)制的活動(dòng)玩具被稱為( )。
A.凡物
B.積木
C.恩物
D.念物
【答案】C。欣瑞專家解析：福祿貝爾為了幫助幼兒認(rèn)識(shí)自然及其內(nèi)在規(guī)律，他創(chuàng)制出了一套供兒童使用的教學(xué)用品，稱為“恩物”。
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