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1、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是( )。
A.明朝
B.中華民國(guó)
C.中華人民共和國(guó)
D.清朝
C【欣瑞教育解析】1986年我國(guó)施行義務(wù)教育。
2、教學(xué)大綱具體化的表現(xiàn)形式是( )。
A.教學(xué)計(jì)劃
B.課程目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教科書(shū)
D【欣瑞教育解析】教科書(shū)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)(新課改之前稱為教學(xué)大綱)編制的，是教學(xué)大綱的具體化。
3、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)習(xí)階段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，其中，小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是( )。
A.基本道德知識(shí)的理解與掌握
B.日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo)
C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)
D.人生觀價(jià)值觀的選擇與確立
B【欣瑞教育解析】小學(xué)階段德育重點(diǎn)主要是日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
4、認(rèn)為教育的最高理想就是使人的自然天性獲得自由發(fā)展的教育家是( )。
A.柏拉圖
B.盧梭
C.拉伯雷
D.裴斯泰洛齊
B【欣瑞教育解析】盧梭提倡自然主義教育思想，認(rèn)為教育的任務(wù)應(yīng)該使兒童“歸于自然”。
5、我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容是( )。
A.四書(shū)五經(jīng)
B.六藝
C.自然科學(xué)
D.生產(chǎn)技能
B【欣瑞教育解析】我國(guó)奴隸社會(huì)的教學(xué)內(nèi)容是六藝(禮樂(lè)射御書(shū)數(shù))。
6、為班級(jí)授課制奠定理論基礎(chǔ)的是( )。
A.洛克
B.杜威
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
D【欣瑞教育解析】略
7、終身教育是( )。
A.古代教育的特點(diǎn)
B.中世紀(jì)教育的特點(diǎn)
C.近代教育的特點(diǎn)
D.現(xiàn)代教育的特點(diǎn)
D【欣瑞教育解析】終身教育是20世紀(jì)以后教育的特點(diǎn)，是現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。
8、羅馬帝國(guó)滅亡以后，西歐為了更好地布道，設(shè)立了眾多的教區(qū)學(xué)校，適當(dāng)講授( )知識(shí)。
A.天文
B.幾何
C.讀寫(xiě)
D.修辭
C【欣瑞教育解析】西歐為了更好地布道，設(shè)立了僧院學(xué)校、大主教學(xué)校，傳授七藝(三科：文法、修辭、辯證法；四學(xué)：算術(shù)、幾何、天文、音樂(lè))，和教區(qū)學(xué)校(簡(jiǎn)單的讀、寫(xiě)、算)。
9、小學(xué)班級(jí)是一個(gè)雙重性的組織，它既是學(xué)校的基層組織，也是( )的基層組織。
A.中國(guó)兒童先鋒隊(duì)
B.社會(huì)少年先鋒隊(duì)
C.中國(guó)少年先鋒隊(duì)
D.國(guó)際少年先鋒隊(duì)
C【欣瑞教育解析】略
10、下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是小學(xué)教育的基本特征？( )
A.全民性
B.特色性
C.義務(wù)性
D.全面性
B【欣瑞教育解析】小學(xué)教育是一項(xiàng)規(guī)模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特點(diǎn)外，還有它自身獨(dú)具的基本特征，即全民性、義務(wù)性、全面性。
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