提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
2015年教師資格證省考小學教育教學知識與能力題型強化練習(8)單項選擇
1．把“小學堂”改為“小學校”的學制是（ ?。?br /> A．壬寅學制 B．癸卯學制 C．壬子癸丑學制 D．壬戌學制
2．柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在（ ?。┲?。
A．《理想國》 B．《政治學》 C．《論演說家的培養(yǎng)》 D．《民主主義與教育》
3．一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務形式稱為（ ?。?br /> A．普及教育 B．普及基礎(chǔ)教育 C．普及國民教育 D．普及義務教育
4．學校組織機構(gòu)中，負責全校的行政事務的機構(gòu)是（ ?。?br /> A．黨支部 B．校長室 C．教導處 D．教務處
5．我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于（ ?。?。
A．20世紀50年代以后 B．20世紀60年代以后 C．20世紀70年代以后 D．20世紀80年代以后
6．新生兒生下來遇冷空氣就哭是（ ）。
A．操作性條件反射 B．無條件反射 C．經(jīng)典性條件反射 D．理性條件反射
7．對自己和他人的觀點、情緒、思想、動機的認知，以及對社會關(guān)系和對集體組織間關(guān)系的認知，與個體的認知能力發(fā)展相對應的是（ ?。?。 A．社會認知 B．社會體驗 C．社會性交往 D．人際認知
8．（ ?。┲附滩谋环殖扇舾尚〔阶?，學生可自定學習步調(diào)，讓學生對所學內(nèi)容進行積極反應，并給予及時強化和反饋使錯誤率最低。
A．程序教學 B．組織教學 C．個別化教學 D．指導教學
9．班級授課制的實施在我國始于（ ）。
A．唐代 B．清末 C．民國初期 D．新中國成立
10．組織策略屬于（ ?。?。
A．精加工策略 B．認知策略 C．元認知策略 D．調(diào)節(jié)策略
11．楊賢江于1930年出版的教育學著作是（ ?。?。
A．《新編教育學》 B．《教育學》 C．《新教育大綱》 D．《實用教育學》
12．學校在課堂教學以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動是（ ?。?。
A．課余活動 B．課外活動 C．群眾活動 D．文娛活動
13．以培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是（ ）。
A．學科活動 B．文學藝術(shù)活動 C．科技活動 D．社會活動
14．建國以來，我國小學教學改革所要解決的核心問題是改革（ ?。?。
A．教學方法 B．教學內(nèi)容 C．教學組織形式 D．考試制度
15．晨會有校級和班級之分，校級晨會包括（ ?。?br /> A．升旗儀式和專題講話 B．專題講話和少先隊廣播 C．升旗儀式和晨間談話 D．晨間談話和少先隊廣播
16．德育過程與品德形成過程的關(guān)系是（ ?。?。
A．是一致的，可以等同 B．教育與發(fā)展的關(guān)系 C．相互促進的關(guān)系 D．相互包容的關(guān)系
17．目的在于使學生做好上課前的各種準備的教學環(huán)節(jié)是（ ?。?。
A．檢查復習 B．組織教學 C．講授新教材 D．布置課外作業(yè)
18．“導生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀初的（ ?。?。
A．德國 B．法國 C．英國 D．美國
19．道家主張教育要（ ）。
A．“有教無類” B．“非攻” C．“復歸”人的自然本性 D．“建國君民、教學為先”
20．古代埃及設(shè)置最多的是（ ?。?。
A．文法學校 B．琴弦學校 C．文士學校 D．騎士學校
1．C【解析】略。
2．A【解析】柏拉圖在《理想國》中描繪了一個思維的抽象世界，提出了自己的教育主張。
3． D【解析】以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務形式稱為普及義務教育。
4．B【解析】略。
5．B【解析】我國學者在20世紀60年代以后開始編寫有中國特色的馬克思主義教育學。
6．B【解析】新生兒遇到冷空氣就哭，是人的生存本能之一，因此屬于無條件反射。
7．A【解析】題干為社會認知的定義。
8．A【解析】程序教學是一種個別化的教學方式，根據(jù)對學習過程的設(shè)想，把教材分解成許多小項目，按一定順序加以排列，對每個項目提出問題，通過教學機器或程序教材呈現(xiàn)，要求學生作出選擇反應，然后給予正確答案以便核對。
9．B【解析】我國班級授課制最早的雛形是清政府設(shè)立的京師同文館，故選B。
10．B【解析】認知策略包括復述策略、精細加工策略和組織策略。
11．C【解析】楊賢江是我國最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的人。他于1930年出版了《新教育大綱》。
12．B【解析】課外活動是在課堂教學之外開展的有目的、有計劃、有組織的教育活動。
13．C【解析】科技活動的目的就是擴大學生的知識視野，激發(fā)他們學科學、愛科學的興趣，培養(yǎng)他們的科學態(tài)度和創(chuàng)造精神。
14．A【解析】建國以來，我國小學各科都實行了改革試驗，教學改革的核心問題是改革教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。
推薦：
教師資格證考試輔導內(nèi)部資料、內(nèi)部測試題
教師資格證保過班，十余年年教學培訓經(jīng)驗，帶你一起沖刺考點！ 
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
