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2015年教師資格證省考小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力題型強(qiáng)化練習(xí)(7)單項(xiàng)選擇

1.中國(guó)近代意義上最早正式成立的公立小學(xué)堂是( ?。?。
A.正蒙書(shū)院內(nèi)附設(shè)的小班 B.上海瀘南三等學(xué)堂 C.南洋公學(xué)外院 D.俞復(fù)等設(shè)立的三等學(xué)堂

2.西方古代以其雄辯和與青年智者的問(wèn)答法著名的教育家是(  )。
A.柏拉圖 B.蘇格拉底 C.亞里士多德 D.德莫克里特

3.《中華人民共和國(guó)教育法》于( ?。┠晖ㄟ^(guò)。
A.1985年 B.1993年 C.1995年 D.1999年

4.20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是( ?。?。
A.夸美紐斯和《大教學(xué)論》 B.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》 C.洛克和《教育漫話》 D.杜威和《民本主義與教育》

5.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為,教育起源于( ?。?。
A.心理模仿 B.生物本能 C.人的理性 D.牛產(chǎn)勞動(dòng)

6.斯金納研究的條件反射叫做( ?。?。
A.操作性條件反射 B.遺傳性條件反射 C.經(jīng)典性條件反射 D.非理性條件反射

7.社會(huì)自我基本成熟的時(shí)間在( ?。?。
A.幼兒期 B.?huà)雰浩?C.少年期 D.青春期

8.經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是(  )。
A.斯金納 B.巴甫洛夫 C.桑代克 D.華生

9.(  )是訓(xùn)練新教師,提高教學(xué)水平的一條重要途徑,其效果在四個(gè)月后仍很明顯。
A.觀摩教學(xué) B.分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng) C.開(kāi)展微格教學(xué) D.反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

10.將“飛機(jī)一箱子”想象為“飛機(jī)穿過(guò)箱子”運(yùn)用的是記憶術(shù)中的( ?。?。
A.位置記憶法 B.簡(jiǎn)縮和編歌訣 C.諧音聯(lián)想法 D.視覺(jué)聯(lián)想

11.班主任教師的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計(jì)并開(kāi)展( ?。?。
A.小組活動(dòng) B.少先隊(duì)活動(dòng) C.班級(jí)教育活動(dòng) D.課外活動(dòng)

12.學(xué)校課外活動(dòng)的主體部分是( ?。?。
A.科技活動(dòng) B.學(xué)科活動(dòng) C.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng) D.社會(huì)活動(dòng)

13.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在( ?。┠?。
A.1862年 B.1898年 C.1902年 D.1922年

14.學(xué)校中開(kāi)展各類活動(dòng)的最基本的基層組織是(  )。
A.小組 B.班級(jí) C.年級(jí) D.教研室

15.我國(guó)于1986年第一次將(  )正式列入課程總計(jì)劃。
A.體育活動(dòng) B.群眾活動(dòng) C.文娛活動(dòng) D.課外活動(dòng)

16.孔子的教育思想集中地反映在( ?。┲?。
A.《學(xué)記》 B.《大學(xué)》 C.《論語(yǔ)》 D.《中庸》

17.人們?yōu)榱吮WC學(xué)校中教育活動(dòng)順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)是(  )。
A.校園文化 B.學(xué)生文化 C.教師文化 D.活動(dòng)文化

18.任何知識(shí)都可以教給任何年齡的學(xué)生,這違背了個(gè)體身心發(fā)展的( ?。?。
A.階段性 B.順序性 C.不平衡性 D.互補(bǔ)性

19.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是(  )。
A.政治需要 B.科技進(jìn)步 C.生產(chǎn)力發(fā)展水平 D.產(chǎn)業(yè)革命

20.試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺(jué)理論”原理說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的教育家是(  )。
A.斯賓塞 B.夸美紐斯 C.赫爾巴特 D.洛克

1.C【解析】略。
2.B【解析】雄辯是蘇格拉底的教學(xué)風(fēng)格。
3.C【解析】1995年第八屆全國(guó)人大第三次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)教育法》。
4.D【解析】略。
5.D【解析】關(guān)于教育的起源有以下幾種說(shuō)法,分別是神話起源說(shuō)、生物起源說(shuō)、心理起源說(shuō)、勞動(dòng)起源說(shuō)。馬克思主義的觀點(diǎn)就在于認(rèn)為教育起源于生產(chǎn)勞動(dòng)。其他學(xué)說(shuō)都忽視了人的主觀能動(dòng)性這一重要特點(diǎn)。
6.A【解析】斯金納把條件反射分為經(jīng)典條件反射和操作性條件反射,他主要研究操作性條件反射。
7.C【解析】社會(huì)自我在少年期時(shí)基本成熟。
8.B【解析】經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是巴甫洛夫。
9.C【解析】由微格教學(xué)的定義可知。
10.D【解析】略。
11.C【解析】進(jìn)行班級(jí)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展是班主任的經(jīng)常性工作。
12.B【解析】學(xué)校課外活動(dòng)主要以與課堂教學(xué)聯(lián)系密切的學(xué)科活動(dòng)為主,是課外活動(dòng)的主體部分。
13.A【解析】1862年我國(guó)在京師同文館首先采用了班級(jí)授課制。
14.B【解析】班級(jí)是學(xué)校的基本單位,是學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)的基層組織。

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