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2015年教師資格《小學(xué)教育知識與能力》巔峰沖刺試題及答案(1)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1．學(xué)生在班級中的活動主要是通過交往來展開的，活動的過程就是（ ）的過程。
A．交往 B．學(xué)習(xí) C．德育 D．認(rèn)識
2．個案追蹤法就是在一個較長時間內(nèi)連續(xù)跟蹤研究單個的人或事，收集各種資料，揭示其（ ）的情況和趨勢的研究方法。
A．連續(xù) B．發(fā)展變化 C．現(xiàn)實(shí) D．具體
3．注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的（ ?。┓矫娴奶匦?。
A．廣度 B．強(qiáng)度 C．時間 D．空間
4．小學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是（ ）。
A．培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力 B．組織有趣的課堂教學(xué)活動 C．幫助學(xué)生提高英語口語能力 D．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力和興趣
5．在網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用中，對與小學(xué)班級管理目標(biāo)和教育價值非對立的內(nèi)容，一般采?。ā 。┑牟呗?。
A．寬松 B．推薦 C．禁止 D．優(yōu)待
6．小學(xué)班級是一個雙重性的組織，它既是學(xué)校的基層組織，也是（ ）的基層組織。
A．中國兒童先鋒隊(duì) B．社會少年先鋒隊(duì) C．中國少年先鋒隊(duì) D．國際少年先鋒隊(duì)
7．現(xiàn)代班級管理強(qiáng)調(diào)以（ ?。楹诵膩斫⒐芾頇C(jī)制。
A．學(xué)校 B．教師 C．教育內(nèi)容 D．學(xué)生
8．對學(xué)校而言，指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑不包含（ ?。?。
A．教育——在家長學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程 B．代替——家長解決不了的問題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)出面解決 C．引導(dǎo)——邀請家長觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動 D．輔導(dǎo)——開展家長心理輔導(dǎo)與咨詢活動
9．課堂中占優(yōu)勢的言論與意見稱為（ ）。
A．規(guī)范 B．輿論 C．課堂氣氛 D．凝聚性
10．將學(xué)業(yè)成功或失敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（ ?。?。
A．能力 B．努力 C．任務(wù)難度 D．運(yùn)氣
11．學(xué)會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于（ ）。
A．一般遷移 B．具體遷移 C．水平遷移 D．垂直遷移
12．人的身心發(fā)展有一定的（ ）、年齡階段性和不均衡性。
A．順序性 B．層次性 C．自主性 D．廣泛性
13．根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)習(xí)階段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，其中，小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是（ ）。
A．基本道德知識的理解與掌握 B．日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo) C．道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo) D．人生觀價值觀的選擇與確立
14．科學(xué)學(xué)習(xí)要以（ ）為核心。它既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。
A．合作 B．交流 C．探究 D．實(shí)踐
15．難以充分照顧學(xué)生個別差異的教學(xué)組織形式是（ ?。?br /> A．個別教學(xué)制 B．班級授課制 C．分組教學(xué)制 D．能力分組制
二、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
1．簡述教學(xué)反思對教師專業(yè)發(fā)展的作用。
2．簡述哪些內(nèi)容可以組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)?
3．簡述小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的途徑。
4．簡述小學(xué)課外活動的基本要求。
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