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2015年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷(4)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1、 “學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的（ ?。?。
A．直觀性原則 B．啟發(fā)性原則 C．循序漸進(jìn)原則 D．鞏固性原則
2、 下列哪一項(xiàng)不是根據(jù)教育科學(xué)研究的功能劃分的?（ ?。?br /> A．發(fā)展性研究 B．應(yīng)用性研究 C．預(yù)測(cè)性研究 D．評(píng)價(jià)性研究
3、西方首先強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位的是（ ?。?br /> A．赫爾巴特 B．康德 C．盧梭 D．杜威
4、 目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（ ）。
A．男優(yōu)于女 B．男女總體水平大致相等 C．女優(yōu)于男 D．男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等
5、 班級(jí)授課制的實(shí)施在我國(guó)始于（ ?。?。
A．唐代 B．清末 C．民國(guó)初期 D．新中國(guó)成立
6、 斯金納研究的條件反射叫做（ ?。?。
A．操作性條件反射 B．遺傳性條件反射 C．經(jīng)典性條件反射 D．非理性條件反射
7、 認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在哪個(gè)時(shí)期附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?（ ）
A．兒童早期 B．少年期 C．青年期 D．成年期
8、 小學(xué)教育是提高全民族素質(zhì)的教育，課程門類要齊全，不能重此輕彼，這體現(xiàn)出小學(xué)教育的（ ?。?。
A．普及性 B．實(shí)踐性 C．基礎(chǔ)性 D．發(fā)展性
9、 “如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”烏申斯基的這段論述告訴我們，要做好班主任必須（ ?。?A．注意觀察 B．培養(yǎng)良好的班風(fēng) C．做好個(gè)別學(xué)生的教育工作 D．了解和研究學(xué)生
10、把“小學(xué)堂”改為“小學(xué)校”的學(xué)制是（ ）。
A．壬寅學(xué)制 B．癸卯學(xué)制 C．壬子癸丑學(xué)制 D．壬戌學(xué)制
11、 全國(guó)義務(wù)教育階段小學(xué)、初中的起始年級(jí)全面進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)的時(shí)間是（ ?。?。
A．2004年 B．2005年 C．2006年 D．2007年
12、 楊賢江于1930年出版的教育學(xué)著作是（ ?。?br /> A．《新編教育學(xué)》 B．《教育學(xué)》 C．《新教育大綱》 D．《實(shí)用教育學(xué)》
13、 新生兒生下來(lái)遇冷空氣就哭是（ ?。?br /> A．操作性條件反射 B．無(wú)條件反射 C．經(jīng)典性條件反射 D．理性條件反射
14、 我國(guó)嘗試編寫具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于（ ?。?。
A．20世紀(jì)50年代以后 B．20世紀(jì)60年代以后 C．20世紀(jì)70年代以后 D．20世紀(jì)80年代以后
15、班級(jí)管理的中心內(nèi)容是（ ）。
A．班級(jí)常規(guī)管理 B．班級(jí)教學(xué)管理 C．班級(jí)學(xué)習(xí)管理 D．班級(jí)生活管理
二、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
16、 簡(jiǎn)述大腦機(jī)能的發(fā)展。 17、 簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的特點(diǎn)。 18、 簡(jiǎn)述研究課題的主要來(lái)源。 19、 簡(jiǎn)述在實(shí)際教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 20、 簡(jiǎn)述我國(guó)小學(xué)管理的基本內(nèi)容。
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