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一、教學目標
【知識與技能】
認識火山的形成、結(jié)構和規(guī)模
【過程與方法】
利用火山模型，分析火山的形成和結(jié)構
【情感態(tài)度與價值觀】
通過火山的危害和好處的分析使學生樹立辯證法的思想
二、教學重難點
【重點】火山的形成
【難點】火山的利弊
三、教學過程
環(huán)節(jié)一：設置情境，引出新課
觀看巖漿噴發(fā)視頻，引出問題：
1、為什么同樣是巖漿噴發(fā)形成的地貌類型不一樣？
2、為什么火山的地表形態(tài)都呈錐形？
環(huán)節(jié)二：實驗教學，自主探究
模擬實驗展示火山和熔巖高原形成原因：在強大的內(nèi)力作用下，壓漿沿地表裂隙涌出形成熔巖高原，沿中心點噴出形成火山。(生總結(jié)，獎勵小卡片)
教師呈現(xiàn)火山模型圖，學生觀察并說出火山的結(jié)構釋疑錐形(獎勵卡片)。
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