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三、判斷說明題(先判斷正誤，再改錯；判斷錯誤不得分；每題5分，共25分)
1．幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。
2．某個幼兒園制定的某個月計劃進行的教學活動屬于幼兒園的中期目標。
3．幼兒園體育必須以全面、科學地增強幼兒體質(zhì)為核心。
4．陶行知提出生活即教育，為生活而教育的“活教育”理論。
5．幼兒喜歡游戲，喜歡把他們的一切活動游戲化。因此，游戲化的活動就是游戲。
四、簡答題(共4題，每題5分，共20分)
1．簡述福祿倍爾對學前教育學發(fā)展的貢獻。 2．國外在學前教育任務(wù)認識方面有哪些共同特點與發(fā)展趨勢? 3．簡述結(jié)構(gòu)游戲的指導方法。 4．就幼兒園來說，幼兒園與小學的銜接工作主要包括哪些方面?
五、論述題(共2題，每題15分，共30分)
1．試析家庭在幼兒發(fā)展中的作用。
2．教師可以通過哪些方面實現(xiàn)對幼兒游戲的指導?
參考答案：
一、不定項選擇題(每題l分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分)
1．B 【解析】l903年在張之洞的倡導下創(chuàng)辦了湖北幼稚園，這是我國第一所由自己創(chuàng)辦的學前教育機構(gòu)。
2．B 【解析】捷克教育家夸美紐斯《母育學校》是歷史上第一本學前教育專著。
3．B 【解析】教師通過各種直觀教具和實物使得學生獲得感性認識屬于演示法。
4．C 【解析】個體發(fā)展是身心兩方面的發(fā)展過程。
5．D 【解析】幼兒園課程內(nèi)容強調(diào)綜合性。
6．A 【解析】教育目標需要考慮個體的發(fā)展規(guī)律和社會需求。
7．C 【解析】在幼兒發(fā)展階段，道德認識、道德意志等發(fā)展都相對較慢，對幼兒的德育重點放在道德行為的形成上。
8．A 【解析】El常生活是實施學前兒童德育最基本的途徑。專門的德育活動是實施學前兒童德育的有效手段。
9．A 【解 析】游戲是人與動物都有的一種天賦的本能活動。最初是實驗性游戲，包括感覺運動游戲，這種感覺運動游戲逐漸發(fā)展到建造游戲和高級智能的練習。然后是社會經(jīng) 驗游戲，包括爭斗、追逐、模仿、社會和家庭游戲等。實驗游戲的目的是發(fā)展自制能力，社會經(jīng)驗游戲的目的是為了發(fā)展人際關(guān)系。
10．C 【解析】阿普利登認為游戲是幼小兒童能力發(fā)展一種模式，是機體練習技能的一種手段，生長的結(jié)果就是游戲，游戲是練習生長的內(nèi)驅(qū)力，兒童通過游戲可以生長。
11．ABCE 【解析】《未成年人保護法》第三條規(guī)定：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利。《兒童權(quán)利公約》里，發(fā)展權(quán)利主要指信息權(quán)、受教育權(quán)、娛樂權(quán)、文化與社會生活的參與權(quán)、思想和宗教自由、個性發(fā)展權(quán)等。
12．A 【解析】制定教育教學計劃，是為了使各項教育活動有序進行，有效開展，其最終目的是落實課程內(nèi)容，實現(xiàn)幼兒教育目的，促進幼兒發(fā)展。因此幼兒教育教學計劃的制定必須依據(jù)幼兒教育目標和課程標準。
13．D 【解析】內(nèi)化就是兒童將外在的觀念轉(zhuǎn)化為自己的信念的過程。
14．ABCDE 【解析】幼兒園與小學教育實踐在生活環(huán)境、教育目標、教育內(nèi)容、教育途徑等方面均有很大差異。
15．ABC 【解析】課程內(nèi)容的組織方式主要有：分科課程、核心課程和活動課程。
16．ABCD 【解析】陳鶴琴五指課程目標涉及做人、身體、智力、情緒。
17．CD 【解析】幼兒年齡特征決定了幼兒教育教學的主要方法是游戲法、操作練習法。
18．C 【解析】幼兒早期較多受家庭教育的影響，其他幾個特點是學校教育體現(xiàn)出來的。
19．A 【解析】福祿倍爾重視幼兒園與家庭的聯(lián)系。
20．A 【解析】我國主要以街道為社區(qū)教育基地。
21．ABCE 【解析】幼兒教師要有廣博的文化基礎(chǔ)知識和扎實的幼兒教育理論知識，要了解兒童需要教師系統(tǒng)掌握兒童生理學和心理學等方面的知識。要促進兒童發(fā)展，幼兒教師還要系統(tǒng)掌握幼兒教育科學知識。
22．D 【解析】勞動對象的特點和教師勞動的創(chuàng)造性賦予幼兒教師較大的自主權(quán)。
23．D 【解析】因幼兒本身的特點，教師在上課時對幼兒的坐姿要求為坐穩(wěn)且端正即可，其它選項對幼兒的要求不太合適。
24．B 【解析】幼兒園中心工作是保教工作，保教為主，保教結(jié)合是第一原則。
25．ABCD 【解析】調(diào)查法是借助談話、問卷、座談會、查閱有關(guān)文獻資料等手段，間接研究幼兒教育現(xiàn)象的方法。
26．E 【解析】研究的創(chuàng)造性是指解決前人沒有解決前或沒有完全解決的問題。
27．E 【解析】研究論文包括題目、提要、序言、正文、結(jié)論、引文注釋等內(nèi)容。其中序言用于說明寫作目的、意圖及研究方法。
28．ABCD 【解析】根據(jù)家長參與幼兒園教育管理活動的目的不同，活動可以分為觀摩、慶祝、服務(wù)、管理四種。
29．B 【解析】《幼兒園教育指導綱要》中指出，幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動。
30．C 【解析】幼兒園定期請家長參觀和進行親子活動是經(jīng)常性的活動。這一天通常就被定為家長開放日。
二、填空題
1．北平香山慈幼園
2．《理想國》
3．教育內(nèi)容和培養(yǎng)方式
4．《兒童權(quán)利公約》
5．目標內(nèi)容范圍
6．提高保育和教育質(zhì)量
7．健康、語言、科學、社會、藝術(shù)
8．保育環(huán)境和教育環(huán)境
9．保教并重
10．一般情況記錄重點記錄
11．參與幼兒游戲
12．正面
13．學齡班計劃
14．家長委員會
15．提高廣大教師素質(zhì)
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