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1.條件反射形成之后,特定的行為反應(yīng)因得不到強(qiáng)化而使該行為反應(yīng)發(fā)生的概率逐漸下降,直到不再發(fā)生,這個(gè)過程是( )。

A.減弱 B.消失 C.消退 D.強(qiáng)化

2.二因素智力論是下列誰提出的( )。

A.瑞文 B.皮亞杰 C.斯皮爾曼 D.斯金納

3.教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動(dòng)方式總稱為( )。

A.德育內(nèi)容 B.德育活動(dòng) C.德育方法 D.德育過程

4.下列方法屬于學(xué)校教育與家庭教育互相配合的有( )。

A.互訪 B.家長會(huì) C.家長委員會(huì) D.學(xué)生會(huì)工作

5.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過( )來實(shí)現(xiàn)。

 

A.教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力

B.教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)

C.科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念

D.教育相對獨(dú)立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平

6.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同,記憶可劃分為( )等。教育提供

A.瞬間記憶 B.形象記憶 C.情緒記憶 D.動(dòng)作記憶

7.考試焦慮的危害僅僅是降低學(xué)習(xí)效率和影響考試成績。(判斷題)

8.教育對受教育者和社會(huì)的影響和作用,不只是正向的促進(jìn),也有負(fù)向的阻礙。(判斷題)

9.要保持學(xué)生心理健康,教師應(yīng)做到幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己,正確評(píng)價(jià)自己、接納自己等。(判斷題)

10.取得教師資格的人員在首次任教時(shí),如滿足各方面要求,可不設(shè)試用期。(判斷題)網(wǎng)校課程:想快速通關(guān),怎樣讓備考萬無一失?欣瑞網(wǎng)校教師編制培訓(xùn)名師帶你告別盲目備考,輕松掌握考點(diǎn)!協(xié)議保過班,不過全退!趕緊報(bào)名吧!點(diǎn)擊免費(fèi)試聽>>
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