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9、世紀(jì)之交的課程改革是()。
A.自上而下的改革
B.自下而上的改革
C.上下同時(shí)發(fā)動的改革
D.從世界角度發(fā)起的改革
【答案】A。
10、班級管理的主體是()。
A.學(xué)生
B.班主任
C.班主任和學(xué)生
D.班干部
【答案】A。
11、外部強(qiáng)化對下面哪些學(xué)生是適宜的？()
A.年幼學(xué)生
B.不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生
C.喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)的學(xué)生
D.有良好學(xué)習(xí)技能的學(xué)生
【答案】B。
12、當(dāng)學(xué)生改正錯(cuò)誤行為時(shí)，教師不再限制課間自由活動屬于()。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.正懲罰
D.負(fù)懲罰
【答案】B。
13、下面哪種論述是學(xué)習(xí)與教學(xué)的認(rèn)知觀點(diǎn)的最佳例證？()
A.學(xué)生對所學(xué)材料感興趣是最重要的
B.學(xué)生能夠得到對與錯(cuò)的即時(shí)反饋是最重要的
C.學(xué)生在課堂中感受快樂最重要
D.學(xué)生能夠理解并儲存所學(xué)知識最重要
【答案】D。
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