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53、我國實行( B )年義務教育
A、八 B、九 C、五 D、十
54、新修訂的義務教育法于( A )實施
A、2006年 B、1995年 C、2001年 D、2004年
55、《義務教育法》規(guī)定，教師的教育教學工作應當( A)
A、履行法律規(guī)定義務 B、保證學生的課外活動時間
C、促進學生全面發(fā)展 D、平均工資不低于公務員
56、( B )是教師職業(yè)道德修養(yǎng)水平的標志
A、教師良心 B、教師公正 C、教師義務 D、教師榮譽
教師良心：一，良心是人們意識中一種強烈的道德責任感;二，良心是人們意識中進行自我判斷的能力;三，良心是多種道德心理因素在個人意識中的有機結合。
教師公正即教師的教育公正，指教師在教育教學過程中，公平合理地對待和評價每一個學生。教師公正是教師職業(yè)道德修養(yǎng)水平的標志。
57、某小學為追求升學率，將低年級成績最差的三名學生除名，該小學侵犯了未成年學生的( C )
A、人格尊嚴 B、隱私權 C、受教育權 D、身心健康權
58、5月19日，中國社科院財經(jīng)戰(zhàn)略研究院社會科學文獻出版社，城市與競爭力研究中心，在京聯(lián)合發(fā)布2013年中國《城市競爭力藍皮書》在287個城市中，江西省有南昌、上饒、景德鎮(zhèn)和九江四個城市入選( A )
A、2012年中國生態(tài)城市競爭力前10名
B、2012年中國宜居城市競爭力前10名
C、2012年中國宜商城市競爭力前10名
D、2012年中國知識城市競爭力前10名
中國宜商城市競爭力前20：香港、北京、上海、廣州、佛山、蘇州、深圳、武漢、青島、杭州、濟南、澳門、長沙、南京、天津、成都、無錫、沈陽、石家莊、寧波。
中國宜居城市競爭力前20：香港、澳門、無錫、常州、珠海、蘇州、威海、?？?、鎮(zhèn)江、中山、青島、泰安、鄂爾多斯、煙臺、揚州、杭州、天津、廣州、徐州。
中國知識城市競爭力前20：北京、上海、深圳、香港、南京、杭州、廣州、天津、武漢、大連、長沙、合肥、濟南、成都、沈陽、廈門、西安、寧波、無錫、太原。
中國生態(tài)城市競爭力前20：澳門、香港、南昌、隨州、上饒、黃山、景德鎮(zhèn)、煙臺、九江、廣州、威海、深圳、杭州、長沙、中山、長春、大連、沈陽、鄂爾多斯、河源。
59、 2012年6月27日，中國載人潛水蛟龍在號再西太平洋馬里亞納海溝下潛深度達到( C )米，創(chuàng)造了作業(yè)類載人潛水器新的世界紀錄，標志著我國具備了載人達到全球99%以上海洋深處進行作業(yè)的能力，標志著中國海底載人科學研究和資源勘探能力 達到國際領先水平。A、7000 B、7020 C、 7062 D、8000
2012年6月24日,中國“蛟龍?zhí)?rdquo;載人潛水器在西太平洋的馬里亞納海溝試驗海區(qū)進行載人潛水試驗,首次突破7000米,達7020米,隨后于6月27日第5次下潛再次刷新同類型潛水器下潛深度紀錄,最大下潛深度7062米,這是世界同類型的載人潛水器的最大下潛深度。
60、行為主義心理學家的代表人物是美國心理學家( )
A、詹姆士 B、苛勒 C、韋特海默 D華生
威廉·詹姆斯,，實用主義的倡導者，美國機能主義心理學派創(chuàng)始人之一，也是美國最早的實驗心理學家之一。
科勒，認知主義心理學家。
德國心理學家、格式塔心理學的創(chuàng)始人和主要代表。
華生,美國心理學家。行為主義心理學的創(chuàng)建人。他的行為主義又被稱作"S-R"心理學，即刺激-反應心理學。華生于1913年發(fā)表的論文《行為主義心目中的心理學》，被認為是行為主義心理學派誕生的標志。
二、簡答題(共15分)
1.簡述班級授課制的優(yōu)越性與局限性。(8分)
P259
優(yōu)越性：
1、有效地擴大了教育規(guī)模，促進了學校教育的普及。
2、有利于學生獲得系統(tǒng)的科學知識。
3、有助于教師充分發(fā)揮主導作用。
4、有利于學生之間的相互切磋、交流。
局限性：
1、不利于對學生因材施教，難以照顧學生的個別差異。
2、在一定程度上限制了學生的主體地位、獨立性、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。
3、以“課”為基本的教學活動單位，某些情況下會割裂內容的整體性。
4、缺乏真正的生生之間的合作。
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