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15.“因材施教”的教育原則是根據(jù)人身心發(fā)展的( )提出來的。

A.分化與互補的協(xié)調性

B.階段性

C.不平衡性

D.個別差異性

答案：D。中公專家解析：個體身心發(fā)展具有差異性，這種差異在不同層次上都存在，要求教育工作者在教育工作中發(fā)現(xiàn)并研究個體間的差異特征，做好因材施教工作。

16.精確地辨別細致物體或具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力是( )

A.視覺敏度

B.顏色視覺

C.精細視覺

D.以上說法都不對

答案：A。中公專家解析：視覺敏度是精確地辨別細致物體或具有一定距離的物體的能力

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