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5.以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對(duì)象的互動(dòng)中理解、解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法是( )
A.觀(guān)察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.質(zhì)的研究
D.個(gè)案研究
【答案】C。中公專(zhuān)家解析：質(zhì)的研究以研究者本人作為研究工具，在自然情境下采用多種資料收集方法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行整體性探究，使用歸納法分析資料和形成理論，通過(guò)與研究對(duì)象互動(dòng)對(duì)其行為和意義建構(gòu)獲得解釋性理解的一種活動(dòng)。
6.幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是( )
A.操作嘗試學(xué)習(xí)
B.觀(guān)察模仿學(xué)習(xí)
C.言語(yǔ)理解學(xué)習(xí)
D.游戲
【答案】B。中公專(zhuān)家解析：幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是觀(guān)察模仿學(xué)習(xí)。
7.下列不屬于加涅學(xué)習(xí)類(lèi)型分類(lèi)的是( )
A.言語(yǔ)信息
B.智慧技能
C.動(dòng)作技能
D.情感技能
【答案】D。中公專(zhuān)家解析：按學(xué)習(xí)結(jié)果，加涅將學(xué)習(xí)分為五種類(lèi)型：言語(yǔ)信息、智慧技能、認(rèn)知策略、態(tài)度、動(dòng)作技能。
8.幼兒在認(rèn)識(shí)方和萬(wàn)、日和月等形近符號(hào)時(shí)出現(xiàn)混淆，這是( )
A.觀(guān)察的無(wú)序性所致
B.觀(guān)察的目的性不夠所致
C.觀(guān)察的跳躍性所致
D.觀(guān)察的細(xì)致性不夠所致
【答案】D。中公專(zhuān)家解析：幼兒的觀(guān)察一般是籠統(tǒng)的，看得不細(xì)致是幼兒的特點(diǎn)和突出問(wèn)題。
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