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29對下面語段概括最恰當?shù)囊豁検?B)
(小 山村)小巷里泥水遍布：排水溝因為融雪后污水的加入二增大流量，嘩嘩地響;燕子在潮濕的空氣里銜著濕泥巴在檐下筑巢;雞、鴨、鵝、狗將它們游蕩 小巷的爪印帶回來給主人家的小院，使小院子里印滿無數(shù)爪形的泥印章，宛如月下松樹龐大的投影;老人在走路時不小心失了手杖，那手杖被拾起時就成了泥手杖; 孩子在小巷奔跑嬉鬧時不慎將嘴里含著的糖掉到泥水中了，他便失神的望著那泥水嗚嗚地哭，而窺測到這一幕的孩子的母親快意的笑起來……(遲子建《泥濘》)
A.小山村里泥水遍布
B.積雪消融后，小山村里滿是泥濘，事物在泥濘中的情景
C.人們在泥濘中的各種表現(xiàn)
D.積雪消融后，事物在泥濘中的不適之感
30、在下列句子中，與其它三句修辭手法使用不同的一句是(A)
A.塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲。(朱自清《荷塘月色》)
B.大學的時候，他老遠看見我們臉色就漲紅，愈走臉愈紅，紅的我們瞧著都身上發(fā)紅難過。(錢鐘書《圍城》)
C.我在朦朧中,又隱約聽到遠處有爆竹聲連綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全鎮(zhèn)。(魯迅《祝?！?
D.無論哪一首激動人心的歌，最初在哪里聽過，哪里的情景就會常常留在記憶里。(吳伯蕭《歌聲》)
31、下列古文中，節(jié)奏劃分正確的一句是(A)
A.余/聞之也久 B.夫/鼾聲起。(《口才支》)
C.其一犬/坐于前。 D.蓋余之勤且艱苦若此。(《送東陽馬生序》)
32、下列各項中，加點詞解釋不正確的一項是(A)
A.急湍甚箭，猛浪若奔。(《與朱元思書》)奔：奔跑
B.欲傾治經為博士邪!(《孫權勸學》)治：研究
C.能謗譏于市朝，聞寡人之耳者。(《鄒忌諷齊王納諫》)聞：使…聽到
D.此殆天所以資將軍。(《隆中對》)資：給予
33、下列各項中，沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是(C)
A.皆指陳勝。(《陳涉世家》)
B.親小人，遠賢臣。(《出師表》)
C.朝而往，暮而歸。(《醉翁亭記》)
D.該簡桃核修狹者為之。(《核舟記》)
34、下列與“此則岳陽樓之大觀也”一句句式不同的是(B)
A.浙江之潮，天下之偉觀也。(《觀潮》)
B.下視其轍，虛軾而望之。(《曹劌論戰(zhàn)》)
C.問其姓氏，是金陵人客此。(《湖心亭看雪》)
D.城非不高也，池非不深也。(《得道多助，失道寡助》)
35、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁?C)
果樹，有他自己的道理，人們( )或糟蹋，都無礙于它像一個懂得( )的老人在路旁擺設的流水席……人們能夠多說什么呢?華麗的詞匯無法( )他的神采，( )的形容也無損于它的堅強。
A.珍惜 施舍 妝點 苛刻
B.珍愛 布施 妝扮 刻薄
C.珍惜 布施 妝點 苛刻
D.珍愛 施舍 妝扮 刻薄
36、語文課程應特別關注漢語言文字的特點對學生的特點，對學生識字、寫字、閱讀、寫作、口語交際和思維發(fā)展等方面的影響，在教學中尤其要重視培養(yǎng)(D)
A.良好的語感和整體把握的能力
B. 良好的學習習慣和讀書的能力
C. 良好的語感和讀書的能力
D. 良好的學習習慣和整體把握的能力
37有關語文課程功能的表述不正確的一項是(D)
A.培養(yǎng)學生的語言文字運用能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，為學好其他課程打下基礎。
B.為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀形成良好個性和健全人格打下基礎。
C.為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎。
D.為學生增強文化認同感，增強凝聚力和創(chuàng)造力打下基礎。
38、語文課程標準中7-9年級學段的關于寫作目標與內容，下列表述錯誤的是(A)
A.寫作要有真實情感，表達自己對寫作對象深刻印象。
B.合理安排內容的先后和詳略，條理清楚的表達自己的意思。
C.寫簡單的說明性文章，做到明白清楚;寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據(jù)，根據(jù)生活的需要，寫常見應用文。
D.能從文章中提取主要信息，進行縮寫，能根據(jù)文章的基本內容和自己的合理想象進行擴寫，能根據(jù)文章的問題或表達方式等進行改寫。
39、下列關于語文課程的教學中的建議不正確的是(D)
A.充分發(fā)揮教師在教學中的主動性和創(chuàng)造性
B.教學中努力體現(xiàn)語文課程的時間性和綜合性
C.重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向
D.重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力
40、下列關于閱讀教學的建議正確的一項(A)
A.閱讀教學士學生、教師、教科書編者文體之間對白的過程
B.閱讀是學生的個人行為
C.要善于通過合作學習解決閱讀能力的問題，集體閱讀應高于個人閱讀
D.閱讀教學應重視學生的朗讀、分析、理性和欣賞的能力
41、在“五四”文學革命過程中，新文學社團的蜂起極大的推動了新文化的發(fā)展，其中被魯迅稱為“中國最堅韌、最誠實、掙扎的最久的團體”是(B)
A.未名社 B.沉鐘社 C.莽原社 D.語絲社
42、下列對作家作品表述正確的一項是(A)
A. 前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的《鋼鐵是怎樣煉成的》敘述了主人公保爾—一個在社會最底層保守折磨和恥辱的童工，逐漸成長為堅強的無產階級戰(zhàn)士 的經歷，展現(xiàn)了那個時代最美好的精神品質—為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的可貴精神，是理想的旗幟和人生的教科書。
B.19世紀法國作家夏洛蒂﹒勃朗特的作品《簡愛》表現(xiàn)了主人公簡愛對人間自有幸福的渴望和更高的精神追求，情感濃郁真摯、豐富細膩。
C.《駱駝祥子》是老舍先生的重要作品，敘述了主人公人力車夫想通過艱苦踏實到額勞動擁有自己的人力車，但事與愿違，在經歷了四起四落之后，祥子徹底失去了對生活的信心，最后變成了自暴自棄的行尸走肉，作者通過祥子的悲劇無情的批判了這個社會，—它不讓好人有出路。
D.《論語》是儒家的經典著作，主要內容記錄了儒家創(chuàng)始人孔子的言行，是我國第一部語錄體書籍。
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