提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>

五、案例分析題(12分)

16.下面是一位教師在實施《荷塘月色》教學時的開頭導入環(huán)節(jié)，試針對此設計作一評析。(6分)

教師：我們對朱自清這個名字并不陌生，初中時學過他的什么散文名篇?是的，朱自清是一位散文大家，同學們對他的生平經歷還知道些什么?(以上答問可靈活掌握，以下教師簡述)

教 師：是的，朱自清先生由一位小資產階級出身的知識分子鍛煉成長為“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”的著名詩人、作家、學者，經歷了艱難曲折的道路。今 天學習他的代表作品《荷塘月色》，從中又看到他在大革命失敗的日子悲憤彷徨的復雜心情和了解他為什么要在對美好景物的描摹中排遣哀愁的原委。當然，教學重 點應放在：作品結構、語言、技法的分析理解上，從而認識本文主旨。

17.《(論語)十則》是人教版《語文》七年級上冊的一篇課文，也是中學階段學生較早接觸的文言文。下面是一位教師的課堂教學實錄的片斷。請根據(jù)這位教師的課堂教學設計與課堂實際內容，選擇一個角度，談談你對于文言文教學的看法。(6分)

在 正式的內容講完之后往往要組織一些活動課，它是“大語文教育”的重要一翼。當年杭州二中的著名特級教師林煒彤先生曾對我說過：學生最討厭什么樣的 課?—— 公開課;最喜歡什么樣的課?——七扯八扯的課。我理解，所謂“七扯八扯的課”，其實就是活動課，就是教學內容向課外、向生活的延伸。由于能擴展視野，滿足 好奇心和求知欲，又沒有必須完成的作業(yè)，它備受學生歡迎。活動課還能密切師生關系，加深師生感情。別忘了，“親其師”才能“信其道”。我在這一課組織的活 動是：

(1)網(wǎng)上拜訪孔子。點擊進入：①“中國孔子”網(wǎng)站;②孔子博物院;③孔子箴言名句。這些網(wǎng)站中有許多有趣的東西。

(2)中央電視臺“千秋史話”節(jié)目之《孔子》(我這里有一套“千秋史話”的光盤)。電視往往是很有吸引力的。

(3)探究性學習。這一項最有價值。我這樣安排：

朱 熹說：“讀書無疑者須先教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。”你有疑，特別是“無疑之疑”嗎?在適當?shù)臅r候老師提出自己準備的問題：“學而 時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎”這三句有什么內在聯(lián)系?可能不可能沒什么聯(lián)系?先向學生交代，這個問題是許多人不 解的問題，幾個語文網(wǎng)站的“論壇”中都有人討論這個問題，可惜結論都不能讓人信服。你若能解決這個問題，就是一種創(chuàng)見。

提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>