提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
科爾曼的兒童創(chuàng)造性音樂實驗的教學方法
1.樂器制作。學生的創(chuàng)造性的本性是與生俱來的，關鍵就在于教師和家長的引導。樂器制作不僅與音樂能力、聲學原理以及手工藝術相聯(lián)系，而且還涉及不同民族樂器發(fā)展史以及對世界音樂的認識和了解。學生在不同領域中涉獵得越多，他所受到的教育就越全面，理解能力就越深刻。
2.簡單的樂器使用。音樂的學習，可以讓學生從學習簡單樂器的演奏開始，這不僅能鍛煉學生的節(jié)奏感，同時對唱歌聲音的控制也有明顯的幫助。等學生到了一定階段，有了一定的經(jīng)歷，再學習更高級、更復雜的樂器。
3.歌唱。歌唱是最簡單的音樂形式，教學中要讓每一個學生都能用自己的歌聲表達自己的內心情感。在歌曲的學習中要讓學生得到正確的聲音，養(yǎng)成良好的傾聽習慣，增進對音高的感受能力，培養(yǎng)對音樂作品的欣賞能力。
4.早期創(chuàng)作。學生的創(chuàng)造能力要從音樂學習的開始就得到鍛煉。在音樂教學中教師要在跳舞、演唱、樂器演奏等各個環(huán)節(jié)中，都要努力培養(yǎng)學生即興創(chuàng)作的良好習慣，鼓勵學生自然的創(chuàng)作天賦。
5.合奏。在音樂學習過程中，每個人都要感受到集體的創(chuàng)作樂趣。合奏的樂趣也可以擴寬學生對集體的認識，既要服從整體，不能以自我為中心，又可以正確地表達個性，下意識地去體驗與別人分享成功的快樂。
(七)鈴木音樂教學法
1.個別教學。這是鈴木音樂教學法培養(yǎng)學生音樂能力的最主要的教學方式。“美音訓練”是學習的第一要點，是在緩慢的、仔細的、系統(tǒng)的基礎上對學生進 行聽力訓練，然后在樂器上演奏出非常純凈、優(yōu)美的聲音。除此之外還要要求學生注意保持正確的姿態(tài)，正確的演奏方法及演奏出正確的音調。
2.定期上集體課。集體教學是鈴木音樂教學法對學生進行情感激勵的重要方法。在集體學習的環(huán)境中，學生之間可以獲得更接近于自身水平的技術榜樣和態(tài)度榜樣，這樣不僅提高學生的學習興趣，更能夠使學生加快學習的進度。
3.組織音樂會。表演是學習樂器的學生最重要的環(huán)節(jié)。鈴木音樂教學法要求每個學生都要參加獨奏和合奏的演出，這是非常值得提倡的教學方法。學生本身不但得到了演奏水平的提高，興趣的增強，更重要的是他獲得了成功的經(jīng)驗，是學生自身價值的體現(xiàn)。
4.家長的參與。家長作為教育的啟蒙者，對每一個學生來說都是極為重要的。鈴木音樂教學法借鑒了這一點，讓家長在整個的教學活動中擔任重要的角色。 可以說爭取家長的配合是鈴木音樂教學法在兒童早期才能教育方面獲得成功的重要原因。鈴木音樂教學法要求家長和學生一起進行音樂學習，并以熱情的態(tài)度和實際 行動來激勵學生進行音樂學習，學生不斷在家長的肯定態(tài)度中看到成功，從而增強了學習音樂的自信心。
網(wǎng)校課程：想快速通關，怎樣讓備考萬無一失？欣瑞網(wǎng)校教師編制培訓名師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！協(xié)議保過班，不過全退！趕緊報名吧！點擊免費試聽>>
學習交流平臺：微信 | 手機APP | 微博 | 教師編制考試交流群：273373270 | 教師資格證考試交流群：99528015
教師編制考試筆試課程 | 教師編制考試面試課程 點擊咨詢：
提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
