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材料分析題

1.閱讀下列材料

材料一 自殷以前，天子諸侯君臣之分未定也。……蓋諸侯之于天子，猶后世諸侯之于盟主，未有君臣之分也。……逮克殷踐奄，滅國(guó)數(shù)十，而新建之國(guó)皆其功臣、昆弟、甥 舅，本周之臣子;而魯、衛(wèi)、晉、齊四國(guó)，又以王室至親為東方大藩……由是天子之尊，非復(fù)諸侯之長(zhǎng)而為諸侯之君;……蓋天子諸侯君臣之分始定于此。此周初大 一統(tǒng)之規(guī)模，實(shí)與其大居正之制度相待而成者也。

——王國(guó)維《殷周制度論》，《觀堂集林》卷十二 

材料二 秦初并天下……丞相(王)綰等言“諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填(音鎮(zhèn))之。請(qǐng)立諸子，唯上幸許。”始皇下其議于群臣，群臣皆以為便。廷尉 李斯議日“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴(lài)陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞 賜之，甚足易制。天下無(wú)異意，則安寧之術(shù)也。”

——《史記·秦始皇本紀(jì)》

材料三 知封建之弊變而為郡縣，則知郡縣之弊而將復(fù)變。然則將復(fù)變而為封建乎?日不能。有圣人起，寓封建之意于郡縣之中，而天下治矣……封建之失，其專(zhuān)在下;郡縣之失，其專(zhuān)在上。

——顧炎武《顧亭林詩(shī)文集》，《郡縣論·一》

請(qǐng)回答

(1)依據(jù)材料一，概括西周制度相比于以前的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這種變化的影響。(4分)

(2)材料二中李斯的核心主張是什么?請(qǐng)依據(jù)材料歸納他的理由。(3分，照抄材料不得分)

(3)概括材料三中顧炎武的主要觀點(diǎn)。(4分，照抄材料不得分)

(4)結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代地方管理制度演變的認(rèn)識(shí)。(2分)

【解析】第1小問(wèn)主要考查對(duì)文言文材料的理解概括能力，說(shuō)明影響時(shí)注意結(jié)合對(duì)西周統(tǒng)治的影響、周王地位的影響;第2問(wèn)在理解材料信息的同時(shí)，注意對(duì) 分封制和郡縣制優(yōu)劣的比較;第3小問(wèn)可從郡縣制的進(jìn)步性、分封制的弊端、郡縣制的弊端及其改正的方法等角度提練概括;第4小問(wèn)言之有理即可。

【答案】

(1)答變化分封的主體是王族和功臣;天子由諸侯之長(zhǎng)變?yōu)橹T侯之君(或君臣之名分確定)(2分)

影響加強(qiáng)了對(duì)地方控制，鞏固了周王室統(tǒng)治;有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，維護(hù)了西周較長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)盛。(2分)

(2)答主張實(shí)行郡縣制。(1分)

理由分封制下諸侯混戰(zhàn)，天子失勢(shì);郡縣制有利于集權(quán)。(2分)

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