提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>

試卷一

一 填空

(1)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶 -------------- ， -------------- 、 -------------- 與 -------------- 是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

(2)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指出：義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn) -------------- 、 -------------- 和 -------------- ，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)： -------------- ; -------------- ; -------------- 。

(3) 學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的 ，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的 --------------、--------------與--------------。

(4)《標(biāo)準(zhǔn)》中所陳述課程目標(biāo)的動詞分兩類。第一類，知識與技能目標(biāo)動詞，包括-------------- 、-------------- 、-------------- 、-------------- 、--------------第二類，數(shù)學(xué)活動水平的過程性目標(biāo)動詞，包括--------------、-------------- 、--------------。

二、簡述《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗)的總體目標(biāo)。

三、簡述：

(1)初中數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)內(nèi)容體系。

(2)你如何認識新課程的評價理念?

四、何為說課?舉例說明說課的基本內(nèi)容和方法

五、寫出"多邊形外角和"一課的教學(xué)設(shè)計簡案。

(主要寫教學(xué)目標(biāo)，重點、難點，課題引入及教學(xué)策略)

參考答案

一、填空

(1)) 動手實踐、自主探索與合作交流 。

(2)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性 ，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必要的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

(3)主人，的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

(4)了解或認識、理解、掌握、靈活運用。經(jīng)歷或感受、體驗或體會、探索 。

二、簡述《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗)的總體目標(biāo)。(15分)

答：通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1) 獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方和必要的應(yīng)用技能;

(2) 初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式支觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其它學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;

(3) 體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，增進對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心;

(4) 具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，要情感態(tài)度和一般能力方面都能得到充分發(fā)展。

三、簡述：

(1)初中數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)內(nèi)容體系。

1、要點：初中數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)內(nèi)容體系較以前有很大不同。按照新課程教學(xué)內(nèi)容難易程度與學(xué)生的可接受性，將其稱為第三學(xué)段，隸屬于，具體有六個核 心概念。四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用。六個核心概念：數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力。

2 、要點：(1)評價的內(nèi)容由重結(jié)果轉(zhuǎn)向結(jié)果與過程的并重，由重認知轉(zhuǎn)向知識、情感、態(tài)度、價值觀相結(jié)合。

《標(biāo)準(zhǔn)》指出："價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程……要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，要幫助學(xué)生認識自我、建立自信。"

(2)評價的主體方式由單元化轉(zhuǎn)向多元化。

《標(biāo)準(zhǔn)》指出："評價的主體和方式要多樣化"

(3) 評價主體也呈現(xiàn)多元化趨勢，不再是單一的教師評價模式。

提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）