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數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)說(shuō)難也難,說(shuō)簡(jiǎn)單又很簡(jiǎn)單。說(shuō)它難是因?yàn)閿?shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)真的很多,繁雜,小初高加上大學(xué)的一部分知識(shí)點(diǎn),尤其以高中這一部分更為重要,知識(shí)點(diǎn) 考察的多而且細(xì);說(shuō)它簡(jiǎn)單是因?yàn)橹灰阏莆樟苏_的復(fù)習(xí)方法和重要的知識(shí)模塊,把數(shù)學(xué)知識(shí)變成個(gè)模塊系統(tǒng),那么你就可以在教師考試中叱詫風(fēng)云了。

要想打一場(chǎng)勝仗,首先要知己知彼,你連敵人是誰(shuí)都不知道你就不會(huì)打贏,所以你得了解數(shù)學(xué)中考察的知識(shí)模塊。數(shù)學(xué)學(xué)科主要分為三個(gè)部分:小學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)和大學(xué)數(shù)學(xué),還有一部分教學(xué)論的知識(shí)。

小學(xué)數(shù)學(xué)這里面主要考察大家數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率和綜合應(yīng)用。這里面考察的東西大家可能都說(shuō)會(huì),因?yàn)檫@是最基本的數(shù)學(xué),但是大家亦不可 掉以輕心,粗心大意也會(huì)丟很多分的。而且這一部分很多時(shí)候考察大家的并不是直接能算出來(lái)的題型,而是有很多題很繞,也就是大家所說(shuō)的有點(diǎn)類似奧數(shù)小學(xué)題。 大家只要掌握了其中的方法就好了。比如:在考察倍數(shù)問題的時(shí)候,對(duì)于不重復(fù)的三位數(shù)整除5,一共有多少種,很多同學(xué)會(huì)多算一些,他們忘記了首位數(shù)不能為 零。

欣瑞講師強(qiáng)調(diào),中學(xué)數(shù)學(xué)這是最重要的部分,考的知識(shí)點(diǎn)多,而且這個(gè)部分的分值是整張卷子中最多的。其中的知識(shí)點(diǎn)更是多而且難。很多人不知道怎 么看,甚至有的學(xué)員反映,很久不看早就忘沒了,但是大家不要擔(dān)心,這里我們把中學(xué)的數(shù)學(xué)如果看成個(gè)人,那么函數(shù)就是其中的骨架,要是沒有這個(gè)骨架其他再多 的肉也只能是一灘死肉。函數(shù)經(jīng)常出現(xiàn)其三要素、三大性質(zhì),比如有的題會(huì)問你該函數(shù)的定義域是多少,單調(diào)區(qū)間等等。所以說(shuō)只要大家先學(xué)好這個(gè)骨架,再把數(shù)列 不等式這雙胳膊,平面、立體幾何這雙大腿,然后把概率排列組合這些肉和導(dǎo)數(shù)積分這個(gè)通往高等數(shù)學(xué)的腦袋往上一添。這樣一個(gè)完美的人就出來(lái)了,具有這些部 件,你才可以進(jìn)行跑跳打踢等行動(dòng)。欣瑞講師提醒考生對(duì)于這一部分我們要下大工夫,不說(shuō)全都會(huì),也要會(huì)其中的八成以上。這樣我們才能打一場(chǎng)有把握的 仗??傮w來(lái)說(shuō)這部分的知識(shí)點(diǎn)難度大約在高考題型偏上一點(diǎn)。

那么高等數(shù)學(xué)部分考查大家的就是一些最基礎(chǔ)的知識(shí),極限連續(xù)、導(dǎo)數(shù)積分和簡(jiǎn)單的行列式。其中考查的知識(shí)量少而且都很基礎(chǔ),大家只要了解最基礎(chǔ)的東西 就可以把這部分的知識(shí)點(diǎn)拿下。這面的分值雖說(shuō)很少,但是很簡(jiǎn)單,花費(fèi)不了大家很長(zhǎng)時(shí)間,大家就會(huì)把他拿下。比如他經(jīng)常會(huì)給你個(gè)三階行列式,用最基本的方法 就可以把它解答出來(lái),如果計(jì)算能力不出問題。

在我們的卷子當(dāng)中還會(huì)有些我們的教學(xué)論方面的知識(shí),新課改、新課標(biāo)和教學(xué)知識(shí),新課改當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)一些概念性的問題,如課改的理念等。數(shù)學(xué)課標(biāo)這其中 主要講述我們的一個(gè)課程范圍。在最后的教學(xué)知識(shí)當(dāng)中我們要學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì),這是我們的一個(gè)重點(diǎn),經(jīng)常會(huì)讓你寫一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),比如寫圓的周長(zhǎng)這節(jié)課的教學(xué)設(shè) 計(jì)。

在我們的卷子當(dāng)中還會(huì)有些我們的教學(xué)論方面的知識(shí),新課改、新課標(biāo)和教學(xué)知識(shí),新課改當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)一些概念性的問題,如課改的理念等。數(shù)學(xué)課標(biāo)這其中 主要講述我們的一個(gè)課程范圍。在最后的教學(xué)知識(shí)當(dāng)中我們要學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì),這是我們的一個(gè)重點(diǎn),經(jīng)常會(huì)讓你寫一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),比如寫圓的周長(zhǎng)這節(jié)課的教學(xué)設(shè) 計(jì)。

對(duì)于以上知識(shí)點(diǎn),如果大家考的是小學(xué)老師,那么我們是考察高中知識(shí)點(diǎn)為主,一小部分小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。如果大家考的是中學(xué)的老師那會(huì)絕大部分是中學(xué)知 識(shí),加上一點(diǎn)大學(xué)知識(shí)點(diǎn)。大家要針對(duì)自己的老師特性進(jìn)行復(fù)習(xí),做到針對(duì)性。如果大家考的是高中老師,那難度就又增大了,這其中幾乎沒有初中知識(shí),完全以高 中的大學(xué)的知識(shí)點(diǎn)展開。大家要做好備戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

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