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二、元認(rèn)知策略
(一)概念：
1、元認(rèn)知：是對認(rèn)知的認(rèn)知，是關(guān)于個人自己認(rèn)知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力，包括：對認(rèn)知過程的知識和觀念、對認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)和控制。
(1)元認(rèn)知知識(知道做什么)：對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識。包括對人人作為學(xué)習(xí)的認(rèn)識、對任務(wù)的認(rèn)識、對有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方面的認(rèn)識。
(2)元認(rèn)知控制(何時、如何做什么)：包括制定認(rèn)知計劃、監(jiān)視計劃的執(zhí)行以及對認(rèn)知過程的調(diào)整和修改。
2、常用策略：計劃策略、 監(jiān)視策略、調(diào)節(jié)策略。
三、資源管理策略
1、學(xué)習(xí)時間管理：統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間、高效利用最佳時間、靈活利用零碎時間。
2、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置：注意調(diào)節(jié)自然條件，設(shè)計好學(xué)習(xí)的空間。
3、學(xué)習(xí)努力和心境管理：自我激勵。
4、學(xué)習(xí)工具的利用
5、社會性人力資源的利用
【練習(xí)題】
1、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案是( )
A、教學(xué)目標(biāo)
B、教學(xué)策略
C、認(rèn)知策略
D、學(xué)習(xí)策略
2、個體在認(rèn)知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格是( )
A、人格
B、認(rèn)知方式
C、學(xué)習(xí)策略
D、性格
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