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【復習要點】

一、問題解決的含義

1、問題：

(1)定義：給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情景。

(2)分類：有結構問題、無結構問題。

2、問題解決：

(1)定義：指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標狀態(tài)的過程。

(2)問題解決的特點：目的性、認知性、序列性。

二、問題解決的過程

1、發(fā)現問題--問題解決的首要環(huán)節(jié);

2、理解問題--形成問題的表征、在頭腦中形成問題空間;

3、提出假設--提出解決問題的可能途徑與方案，選擇恰當的解決問題的操作步驟(算法式、啟發(fā)式) ;

4、檢驗假設--確定假設是否合乎實際、是否符合科學原理(直接檢驗、間接檢驗) 。

三、影響問題解決的主要因素

1、問題的表征; 2、已有的知識經驗; 3、定勢與功能固著; 4、個體的個性心理特性。

四、提高問題解決能力的教學

1、提高學生知識儲備的數量與質量

(1)幫助學生牢固地記憶知識;

(2)提供多種變式，促進的知識的概括;

(3)重視知識間的聯系，建立網絡化結構。

2、教授與訓練解決問題的方法與策略

(1)結合具體學科，教授思維方法;

(2)外化思路，進行顯性教學。

3、提供多種練習的機會

4、培養(yǎng)思考問題的習慣

(1)鼓勵學生主動發(fā)現問題;

(2)鼓勵學生多角度提出假設;

(3)鼓勵自我評價與反思。

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