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學(xué)制是學(xué)校教育制度的簡稱,是一個國家各級各類學(xué)校的總體系。中國學(xué)制從近代建立之后,經(jīng)歷了一個多世紀(jì)的發(fā)展。縱觀全國各地教師資格與教師招聘考試,對建立初期的學(xué)制以及當(dāng)前學(xué)制的考察頻率相對比較高。今天欣瑞小編老師就來幫助大家歸納一下我國學(xué)制的歷史發(fā)展概況。
【考點講解】
一、我國學(xué)制的確立和發(fā)展歷程
在我國學(xué)制確立發(fā)展的早期階段,主要有下面幾個需要我們關(guān)注。
首先是壬寅學(xué)制。它本來的名稱叫《欽定學(xué)堂章程》,由清政府于1902年頒布。它是中國首次頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制,但只頒布而沒有實行。
其次是癸卯學(xué)制。這是清政府在1904年初頒布的,其全稱為《奏定學(xué)堂章程》。這是中國開始實施的第一個現(xiàn)代學(xué)制,是實行新學(xué)制的開端。它主要承襲了日本的學(xué)制,反映了“中學(xué)為體,西學(xué)為用”的思想。規(guī)定男女不許同校,輕視女子教育。
第三個是壬子癸丑學(xué)制。它是南京臨時政府上臺后頒布的第一個學(xué)制,反應(yīng)了資產(chǎn)階級的利益,是我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制。
第四個學(xué)制是壬戌學(xué)制。由民國政府于1922年學(xué)制,也被成為1922年學(xué)制。該學(xué)制以美國學(xué)制為藍(lán)本。規(guī)定小學(xué)六年,初中三年,高中三年,所以又叫六三三學(xué)制。它一直使用到1951年,是中國近代使用時間最長的學(xué)制。
二、我國當(dāng)前學(xué)制改革的內(nèi)容
2010年6月21日,時任中共中央總書記胡錦濤同志主持政治局會議,審議并通過了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》 (簡稱《綱要》),這是21世紀(jì)以來我國第一個教育規(guī)劃綱要,是指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。文件對當(dāng)前教育改革做了如何規(guī)定:
工作方針方面,確立了優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的方針。堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,把育人作為教育工作的根本要求,把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力,把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策,把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。
戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育;核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題;目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人;重點是提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力;推進(jìn)思路是堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展。
綱要確定了到2020年,我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)“兩基本、一進(jìn)入”。即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會,進(jìn)入人力資源強國行列。
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