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1.《中華人民共和國教育法》自【B】之日起開始實施。
A.1990年9月1日
B.1995年9月1日
2.【A】凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。
A.中國公民
B.世界公民
3.教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的【A】。
A.“雙贏”協(xié)作原則
B.和平共處原則
4.中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是【A】。
A.獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)
B.忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取
5.《中華人民共和國教師法》于【B】起開始施行。
A.1995年9月10日
B.1994年1月1日
6.《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國【B】第三十八號令公布的。
A.國務(wù)院令
B.主席令
7.國家實行【A】制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。
A.教師資格
B.教師競聘上崗
8.【A】是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。
A.加強和改進(jìn)師德建設(shè)
B.加強和改進(jìn)法制建設(shè)
9.有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進(jìn)入異性宿舍。”這一解釋屬于【A】
A.目的解釋
B.文法解釋
10.新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》施行時間為【A】。
A.2006.9.1
B.2007.1.1
11.縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強對【B】的建設(shè)。
A.城市學(xué)校
B.薄弱學(xué)校
12.義務(wù)教育法規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)【B】批準(zhǔn)。
A.縣級人民政府
B.縣級人民政府教育行政部門
13.凡年滿()周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到( )周歲?！綛】
A.5、6
B.6、7
14.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以【B】。
A.批評教育
B.批評教育，不得開除
15.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的【A】，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。
A.個體差異
B.性格差異
16.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施【B】的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。
A.體罰、變相體罰
B.體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)
17.學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的【B】時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。
A.興趣小組
B.課外活動
18.發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)【A】。
A.引咎辭職
B.受到黨紀(jì)處罰
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